Тренажер оператора

 

СОЮЗ СОВЕТСКИХ

СОЦИАЛИСТИЧЕСНИХ

РЕСПУБЛИК

09) ()1) (51) 4 С 09 В 9/00

ОПИСАНИЕ ИЭОБРЕТЕНИ

К ABTOPCHOMY СВИДЕТЕЛЬСТВУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР

ПО ДЕЛАМ ИЗОБРЕТЕНИЙ И ОТКРЫТИЙ, (61) 754466 (21) 3769167/24-24 (22) 24.07.84 (46) 15.02.86. Бюл. У 6 (72) В.В.Лапин и Э,О.Брудный (53) 681.3.071(088.8) (56) Авторское. свидетельство СССР

Ф 754466, кл. С 09 В 9/00, 1980. (54)(57) .ТРЕНАЖЕР ОПЕРАТОРА по авт. св. Р 754466, о т л и ч а ю щ и и — . с я тем, что, с целью расширения дидактических возможностей тренажера, в него введены последовательно включенные дешифратор, дополнительный цифро-аналоговый преобразователь и индикатор,. второй вход которого соединен с дополнительным выходом блока интегрирования, вход дешифратора соединен с дополнительным выходом ключевой схемы.

1211795

Изобретение относится к автомати ке и вычислительной технике, в частности к тренажерам. Оно может быть использовано для обучения операторов и является усовершенствованием изобретения по авт.св.

754466.

Цель изобретения — расширение дидактических возможностей тренажера путем непрерывного предъявления обучаемому оценки его действий на различных этапах тренажа, а также оценки интегральной, тяжести обстановки за все время тренажа в общепринятой четырехбальной шкале отметок.

На чертеже представлена структурная схема тренажера.

Тренажер содержит программный блок 1, блок 2 управления, узел 3 сравнения, узел 4 регистрации, задатчик 5 времени, блок 6 преобразования, блок 7 интегрирования, генератор 8 импульсов, счетчик 9 импульсов, ключевую схему 10, дешифратор

11 отметок, цифра-аналоговый преобразователь 12 и индикатор 13 отметок.

Тренажер работает следующим образом.

Программный блок 1 задает сигналы, соответствующие параметрам имитируемого оборудования, которые поступают на блок 2, откуда на узел 3 подаются сигналы ответной реакции оператора. На второй вход узла 3 поступают сигналы, соответствующие предельным значениям параметров.

В случае выхода параметра за предель ные значения сигнал с узла 3 поступает на узел 4 для регистрации. Одновременно с блока 1 на узел 4 пода ются сигналы, соответствующие абсолютному значению параметра. Узел 4 регистрирует каждый параметр, вышедший за предельные значения.

Одновременно по командам задатчика 5 в узле 4 печатаются временные метки. В результате представляется возможность фиксировать как абсолютную величину параметра, не вьппедшего за пределы нормы, так и время существования его отклонения.

Сигналы со схемы сравнения узла

3 поступают на блок 6, в результате чего íà его выходе формируются анало

ВБИИПИ Заказ 645/56

Филиал ППП 4 Патака", 50

r,У кгородэ ул.Проектиажэ 4

5 !

О !

3S

4S говые сигналы, соответствующие важности того или иного параметра имитируемого оборудования. Эти сигналы поступают через блок 7 на вход генератора 8, управляя его работой. Импульсы, поступающие с выхода генератора 8, суммируются в счетчике 9. Чем более тяжелая обстановка имеет место во время тренажа, тем большее число записывается в счетчик 9. По истечении времени тренинга по команде задатчика 5 открывается ключевая схема

10 и число, записанное в счетчик 9, отпечатывается в узле 4.

Для обеспечения непрерывного предъявления обучаемому оценки его действия на различных этапах тренажа аналоговый сигнал с выхода блока 7 поступает на индикатор

13. В простейшем случае в качестве индикатора 13 может служить вольтметр постоянного тока, показания которого прямо пропорциойальны уровню напряжения на выходе блока 7, который, в свою очередь, зависит от величины отклонения параметров.

Кроме того, с целью предъявления обучаемому интегральной оценки его действий за все время тренажа в общепринятой четырехбальной шкале отметок сигналы о состоянии счетчика 9 через ключевую схему 10 поступают,в дешифратор 11, на выходе которого в зависимости от состояния счетчика 9 появляются те или иные кодовые комбинации, преобразуемые преобразователем 12 в аналоговые сигналы, несущие информацию об интегральной оценке действий обучаемого эа время тренажа, Эти сигналы поступают на индикатор 13, индуцирующий оценку действий обучаемого в общепринятой четырехбальной шкале отметок.

Наличие в тренажере оператора системы непрерывного предъявления обучаемому оценки его действий на различных этапах тренажа, а также системы преобразования интегральной оценки действий обучаемого за все время тренажа в общепринятую четырехбальную шкалу отметок расширяет дидактические возможности тре- нажера и повышает качество тренажа.

Тираж 456 Подаисное