Тренажер операторов

 

Изобретение относится к aBToj a- тике и вычислительной технике, в частности к системам обучения, и может быть использовано для ускоренного овладения навыками работы на клаГ виатурных аппаратах слепым десятипальцевым методом. Цель изобретения - расширение дидактических возможностей тренажера. Сущность изобретения заключается в повьшении скорости обучения за счет введения дополнительной клавиатуры и устройства, запоминающего активное состояние каждой кпавищи. Тренажер содержит клавиатуру 1 обучаемого, блок 2 ввода программы обучения, блок 3 предъявления учебной информации. Блок 2 состоит из клавиатуры 6, узла 7 памяти и ограничительного элемента 12. Клавиатура 1 содержит элемент 15 ввода ответов и ограничительный элемент 13, 2 ил. 1 (Л Л О) со ГС со иг.

СОЮЗ СОВЕТСКИХ

СОЦИАЛИСТИЧЕСНИХ

РЕСПУБЛИК (5 4 6 09 В 13/00

ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ

К А ВТОРСКОМ,Ф СВИДЕТЕЛЬСТВУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР

ПО ДЕЛАМ ИЗОБРЕТЕНИЙ И ОТКРЫТИЙ (21 ) 4019100/24-24 (22) 05.02.86 (46) 30,12.87, Бюл, ¹ 48 (72) О.П.Шенин и С.Г.Фрост (53) 681.3.071 (088.8) (56) Патент СНА № 2800727, кл. 35-5, опублик. 1956.

Авторское свидетельство СССР № 777666, кл. G 09 В 13/00, 1978. (54) ТРЕНАЖЕР ОПЕРАТОРОВ (57) Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к системам обучения, и может быть использовано для ускоренного овладения навыками работы на клаГ

„„Я0„„1 6329О А1 виатурных аппар ат ах " слепым" де сятипальцевым методом. Цель изобретения— расширение дидактических возможностей тренажера. Сущность изобретения заключается в повышении скорости обучения за счет введения дополнительной клавиатуры и устройства, запоминающего активное состояние каждой клавиши. Тренажер содержит клавиатуру 1 обучаемого, блок 2 ввода программы обучения, блок 3 предъявления учебной информации. Блок 2 состоит иэ клавиатуры 6, узла 7 памяти и ограничительного элемента 12. Клавиатура 1 содержит элемент 15 ввода ответов и ограничительный элемент 13, 2 ил.

1 363290

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике и может быть использовано для ускоренного овладения навыками работы на клавиа5 турных аппаратах "слепым" десятипальцевым методом в производственных, учебных и бытовых условиях.

Целью изобретения является расширение дидактических возможностей тре- ip нажера с повышением скорости обучения.

На фиг.l приведена структурная схема тренажера ; на фиг.2 " схема оптимального расположения разделите- 15 лей рабочих зон на плоскости клавиатуры.

Тренажер содержит клавиатуру 1 обучаемого (ведомого оператора), блок 2 ввода программы обучения, блок 2р

3 предъявления учебной информации, входы 4 питания, разделители 5 рабочих зон, Блок 2 содержит клавиатуру 6 инструктора (ведущего оператора), узел 25

7 памяти (набор конденсаторов активного состояния клавиш). Блок 3 содержит задающие генераторы низкой 8 и высокой 9 звуковой частоты, элемент

ИЛИ 10 и головные телефоны ll, Кла" 30 виатура,l и блок 2 содержат ограни чительные элементы 12 и 13.

Вывод 14 клавиши клавиатуры 6 соединен с входом соответствующего элемента, 15 ввода ответов клавиатуры 1 З5 и выводом 16 соответствующего конденсатора узла 7. Вывод 17 клавиш клавиатуры 6 подсоединен к положитель" ному полюсу источника питания. Вывод

18 конденсатора узла 7 подсоединен 40 к входу генератора 8, а через элемент 12 — к отрицательному полюсу источника питания. Вывод 19 элемента

15 клавиатуры 1 подсоединен через элемент 13 к входу генератора 9, Вы- 45. .ходы генераторов 8 и 9 подсоединены к входам элемента ИЛИ 10, выход которого подсоединен к головным телефонам 11.

Разделители 5 формируют рабочую 50 зону 20, предназначенную для работы второго (указательного) пальца, зону

21, предназначенную для работы тре: тьего и четвертого пальцев, зону 22— для работы пятого пальца. 55

Тренажер работает следующим обр азом.

В процессе тренажа принимают участие два оператора. Один из них берет на себя роль ведущего; другой — ведомого. Ведущий оператор нажатием на одну из клавиш клавиатуры 6 включает один из конденсаторов узла 7 в цепь заряда. Перепад напряжения в момент заряда возбуждает работу генератора

8 и через элемент 10 и телефоны 11 сигнализирует обоим операторам о том, что команда задана. Ведомый оператор "вслепую", ориентируясь при поиске необходимого элемента 15 на положение разделителей 5 рабочих зон на клавиатуре 1, выполняет эту команду. В результате заряженный конденсатор узла 7 включается в цепь разряда, возбуждая генератор 9, сигнал через элемент 10 поступает на телефоны ll обоих операторов, извещая о том, что команда выполнена, после чего ведущий оператор задает следующую команду. При нажатии ведомым оператором любой другой клавиши элемента 15 разряда не будет, а значит не будет и ответного сигнала, что указывает на ошибку оператора, Контроль за работой пальцев осуществляется автоматически, поскольку каждый палец в исходном состоянии находится в своей зоне, за исключением зоны

2l объединяющей работу двух пальцев, для создания лучших условий работы каждому из них.

Помимо повышения скорости обучения, которой обладает тренажер, ориентированный на совместную работу двух операторов, благодаря игровому. эффекту, возникающему при тренаже, предлагаемое устройство обладает сравнительно небольшой стоимостью, позволяющей использовать его в широких масштабах на производстве, в школе и в семье. Повышенная квалификация операторов приводит к их более эффективному использованию, Формула изобретения

Тренажер операторов, содержащий клавиатуру обучаемого, блок ввода программы обучения и блок предъявления учебной информации, о т л и— ч а ю шийся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей тренажера, в нем клавиатура обучаемого содержит первый ограничительный элемент и элементы ввода ответов, а блок ввода программы обучения содержит второй ограничительный элемент, клавиатуру инструктора и з 1363290 4 узел памяти, выход которого соединен положительной шине питания, а выходы с одним входом блока предъявления соединены соответственно с выходом учебной информации, а входы - с соот- узла памяти и выходами элементов ветствующими выходами клавиатуры 5 ввода ответов, подключенными к другоинструктора, подключенными к входам му входу блока предъявления учебной соответствующих элементов ввода от- информации, вход клавиатуры инструкветов, входы второго и первого огра- тора подключен к отрицательной шине ничительных элементов подключены к питания.

2f 20 20 2(Я2

Составитель А.Карлов

Редактор E. Копча Техред Л.Олийнык Корректор И.Муска

Заказ 0368/45 Тиран 433 Подписное

ВНИИПИ Государственного комитета СССР по делам изобретений и открытий 113035, Москва, Ж-35, Раушская наб., д. 4/5

Производственно-полиграфическое предприятие, r, Ужгород, ул. Проектная, Й