Учебный стол

 

Использование: в учебной мебели. Сущность изобретения: стол содержит Горизонтальную ось, смонтированную на основании . Столешница со средством для размещения учебных пособий образована четырьмя плоскими элементами, соединенными между собой одной из своих продольных сторон, расположенных во взаимно перпендикулярных плоскостях и установленных на горизонтальной оси с возможностью поворота и фиксации в одном из заданных положений. По меньшей мере один из плоских элементов выполнен в виде перфорированной рамы и установленных на ней съемных перфорированных реек. 1 з.п ф-лы, 1 ил

СОЮЗ СОВЕТСКИХ

СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ

РЕспуБлик (ям А 47 В 17/06

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ KQMNTET

ПО ИЗОБРЕТЕНИЯМ И ОТКРЫТИЯМ

ПРИ ГКНТ СССР

ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ

1 ) t j Ц:р

К АВТОРСКОМЧ СВИДЕТЕЛЬСТВУ

1 (21) 4874880/12 (22) 17,10.90 (46) 30,08.92. Бюл, t4 32 (71) Среднее профессионально-техническое училище hb 22, r. Украинка (72) О.И.Яцевский, Г.А.Ерошкин и А.А.Завадько (56) Патент США bh 2944861, кл. А 47 В 17/02, 1960. (54) УЧЕБНЫЙ СТОЛ (57) Использование; в учебной мебели.

Сущность изобретения: стол содержит горизонтальную ось, смонтированную на осИзобретение относится к учебной мебели и может быть использовано в профтехобразовании в качестве универсального учебного стола для проведения занятий по производственному обучению, специальным. общетехническим и общеобразова тельным предметам при подготовке специалистов электрохимического и радиомонтажного профиля, .

Расширение объемов подготовки специалистов профессионально-техническими училищами в настоящее время требует строительства новых учебных корпусов, что связано с большими капитальными вложениями и потерей времени. Однако, уже сейчас на действующих площадях можно значительно увеличить число учащихся и улучшить качество их подготовки за счет совмещения преподавания общеобразовательных, общетехнических, специальных дисциплин и производственного обучения в одном учебном классе и отказе от специализированных кабинетов и мастерских. Так. в настоящее время для обучения специалистов., Ы,, 1757619 А1 новании. Столешница со средством для размещения учебных пособий образована четырьмя плоскими элементами, соединенными между собой одной из своих продольных сторон, расположенных во взаимно перпендикулярных плоскостях и установленных на горизонтальной оси с возможностью поворота и фиксации в одном из заданйых положеййй. По меньшей мере один из плоских элементов выполнен в виде перфорированной рамы и установленных на ней съемных перфорированных реек. 1 з.п. ф-лы, 1 ил.

КИП и электромонтажйика используют специализированные монтажные щиты и стенды, установленные в специальных помещениях. При этом технологические стенды, обвязки трубных проводок, рабочие столы учащихся с приставными монтажными щитами хотя и имеют промышленный вид, оснащены современными приборами, средствами автоматизации и позволяют выполнять отдельные операции, а также комплексные работы, сборку реальных действующих технологических схем, выполнеwe ремонтных и эксплуатационных работ не позволяют проводить занятия по производственному обучению, общеобразовательным, общетехническим и специальным дисциплинам, что и является их основным недостатком.

Для изучения общеобразовательных дисциплин и вычислительной техники используют серийно выпускаемые учебные столы-парты, содержащие столешницу с ножками.

1757619 лов

Недостатком такого стопа является невозможность использования его дпя обучения дисциплинам по электротехническим и радиомонтажным специальностям.

Наиболее близким по технической сути и достигаемому эффекту является учебный стол, снабженный средством для размещения учебных пособий, которое смонтировано с Возможностью выдвижения в вертикальном направлении, по отношению к столешне и фиксации в обеих положениях: столешня при этом остае ся неподвижной и выполняет функции стопа.

Недостатком учебного стола является ограниченная область его использования, а также необходимость выполнять прикладные занятия по специальным и общеобразовательным дисциплинам на одной столе шне, Целью изобретения является повышение универсальности и удобства пользования, а также обеспечения возможности всех видов занятий по общеобразовательным и специальным дисциплинам за одним учебным столом и в одном и том же учебном классе, Поставленная цель достигается тем, что учебный стол, содержащий раму на ножках с закрепленными «s ней столешницей и средствами для размещения учебных пособий, которые смонтированы с возможностью перемещени, средства для размещения учебных пособий и столешницы закреплены по одному иэ больших торцов под углом 90 друг к другу на одной горизонтальной оси и установлены с возможностью фиксированного поворота s горизонтальной плоскости Вокруг указанной оси, причем по крайней мере одно из средств для размещения учебных пособий выполнено в виде перфорированной рамы с закрепленными на ней съемными перфорированными рейками.

Существенными отличиями заявляемого учебного стола является закрепление столешницы и средств для размещения пособий на одной горизонтальной оси под углом 90 друг к другу с возможностью фиксированного и одновременного их поворота, а тзкже выполнение одного из средств для размещения учебных пособий в виде перфорированной рамы с закрепленными на ней съемными перфорированными рейками.

Нз чертеже приведен предлагаемый учебный стол.

Учебный стол содержит: столешница 1 и средства для размещения учебных пособий

2-4, которые закреплены жестко по одному из больших торцов под углом 90 друг к другу на одной горизонтальной оси 5. Ось 5 в свою очередь установлена в посадочных местах («а фиг. не показана) ножек 6, которые закреплены на раме 7. Столешница и средства дпя обучения, которых может быть от 1 до 3, фиксируются после их одновременного поворота и установки s требуемом положении, фиксатором 8.

Столешница 1 может быть иэ стандартного материала, ДСП с облицовкой, который идет на изготовление парт и учебных стоОдно из среде "з для размещения учебных пособий, в данном случае 2, выполнено в виде перфорированной рамы 9, на которой закреплены сье лные перфорированнь е рейки 10. Средс<-во 2 предназначено для проведения занятий по электротехнике, Рейки 10 закрепляются на произвольном расстоянии дру; от друга и их может быть любое, необходимое дпя работы копичестBO.

На раме 9 и рейках закрепляются необходимые, дпя проведения занятий лриборы, которые соединяются в требуемые электроцепи, Средство дпя размещения учебных пособий 3 может выполняться в качестве рабочего места радиомонтажника и снабжено соответствующей оснасткой. Пособиями и приспособлениями, Средства дпя размещения учебных пособий 4 мож т быть выполнено в виде рабочего места чертежника-копировщика ипи др., в зависимости от профиля обучения.

Средств для размещения учебных пособий может быть от 1 до 3, На ножке с опа 6 установлены разьемы (нз фиг. не показаны) для подключения электропитания и электромонтажных цепей. Электрокоммуникации при этом расположены в полых ножках стопа, Работу за учебным столом производят следующим образом.

Для проведения занятий по общеобразовательным дисциплинам фиксатором 8 освобождается ось 5 и столешницу 1 поворачивают, устанавливая перед учеником.

Учебный Стол при этом имеет положение, показанное на фиг, Фиксатор 8, имеющий любую известную конструкцию, фиксирует столешницу в этом положении.

Для проведения занятий по электромонтажу фиксатором 8 освобождают ось 5 и поворачивают стол на соответствующий угол. Эту же операцию проводят при проведении занятий по радиомонтажу, чертежным или другим работам.

Вся подготовка учебного стола к другим видам занятий занимает не более 10 сек.

1757619

Составитель О.Яцевский

Техред M.Mîðãåíòàë Корректор О Кравцова

Редактор А.Павлова

Заказ 2949 Тираж Подписное

ВНИИПИ Государственного комитета по изобретениям и открытиям при ГКНТ СССР

113035, Москва, Ж-35, Раушская наб., 4/5

Производственно-издательский комбинат "Патент", г, Ужгород, ул.Гагарина, 101

Столешница 1, при этом всякий раэ, при проведении занятий по специальности, убирается от учащегося и используется им только при обучении общеобразовательным дисциплинам. 5

© ормул а и зоб рете н и я

1. Учебный стол, содержащий основа ние и смонтированную на основании столешницу, имеющую средство для размещения учебных пособий, связанное 10 со столешницей и основанием с возможностью перемещения и фиксации в заданном положении, отличающийся тем, что, с целью расширения эксплуатационных возможностей и повышения удобства в 15 пользовании, он снабжен горизонтальной осью, смонтированной на основании, а столешница со средством для размещения учебных пособий образована четырьмя плоскими элементами. соединенными между собой одной М3 с80Нх продольн x сторон, расположенных во взаимно перпендикулярных плоскостях и установленных на горизонтальной оси с возможностью поворота и фиксации в одном из заданных положений.

2. Стол по п.1, отличающийся тем, что.по меньшей мере один из плоских элементов выполнен в биде перфорированной рамы и установленных на ней съемных перфорированных реек.