Устройство для обучения операторов

 

Изобретение относится к техническим средствам подготовки операторов систем управления и может быть использовано для практического обучения операторов на тренажерах. Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства. Устройство содержит регистр 1 адреса микрокоманды, блок 2 памяти микрокоманды, регистр 3 микрокоманды, блок 4 сравнения, блок 5 ввода ответных действий оператора, блок 6 сравнения, блоки 10-12 элементов И, счетчик 13, блок 14 памяти статистики результатов обучения, элемент 15 ИЛИ, дешифратор 16, счетчик 21 и информационное табло 24. Устройство позволяет оценить качество деятельности обучаемых на этапе выполнения упражнений как по показателю количества безошибочных операций, так и по способности оператора завершить задачу управления с подсказками инструктора при минимальном числе допускаемых ошибок. Это позволяет повысить объективность оценки учебной деятельности оператора на этапе выполнения упражнения и определить возможность перевода обучаемого на этап самостоятельного устранения ошибок, допущенных при отработке алгоритма деятельности. 1 ил.

СОЮЗ СОВЕТСКИХ

СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ

РЕСПУБЛИН (5!)5 С 09 В 9 00

ОПИСАНИЕ И30БРЕТЕНИЯ

Н Д BTOPCHOMV СВИДЕТЕЛЬСТВУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ

ПО ИЗОБРЕТЕНИЯМ И ОТКРЫТИЯМ

ПРИ ГКНТ СССР

f (21) 4426512/24-24 (22) 20.05.88 (46) 23.09.90. Бюл. 1! - 35 (72) В.И. Балабай, Г.А. Крыжановский

Ю.Ф. Кривой, Е.А. Михеев и С.И. Севастьянов (53) 631.3,071 (088,8) (56) Авторское свидетельство СССР !

1 1492368, кл. С 09 В 9/00, .1987. (54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ОПЕРА- .

ТОРОВ (57) Изобретение относится к техническим средствам подготовки опе" раторов систем управления и может быть использовано для практического обучения операторов на тренажерах.

Цель изобретения — расширение дидактических возможностей устройства.

Устройство содержит регистр 1 адреса микрокоманды, блок 2 памяти микрокоманды, регистр 3 микрокоманды, „„Я0„„1594582 А 1 блок 4 сравнения, блок 5 ввода ответных действий оператора, блок 6 сравнения, блоки 10-12 элементов И, счетчик 13, блок 14 памяти статистики результатов обучения, элемент ИЛИ 15, дешифратор 16, счетчик 21 и информа-,. ционное табло 24. Устройство позволяет оценить качество деятельности обучаемых на этапе выполнения упражнений как по показателю количества без: ошибочных операций, так и по .способности оператора завершить задачу управления с подсказками инструктора при минимальном числе допускаемых ошибок. Это позволяет повысить объективность оценки учебной деятельности оператора на этапе выполнения упражнения и определить возможность перевода обучаемого на этап самостоятельного устранения ошибок, допущенных при обработке алгоритма деятельности. ил.

1.594582

Изобретение относится к техническим средствам подготовки операторов систем управления и может быть использовано для. практического обучения операторов на тренажерах, Цель изобретения — расширение дидактических возможностей устройства. !

На чертеже приведена функциональная схема устройства для обучения операторов.

Устройство содержит регистр 1 адреса микрокоманды, блок 2 памяти микрокоманды, Регистр 3 микрокоман:ды, блок 4 сравнения, блок 5 ввода ответных действий оператора, блок 6 равнения, узлы 7-9 сравнения (входящие в состав блока 4), блоки 1012 элементов И, счетчик 13, блок 14

Памяти статистики результатов обучения, элемент ИЛИ 15, дешифратор 16, индикатор 17 отличной оценки, инди1 атор 18 хорошей оценки, индикатор

l9 удовлетворительной оценки, инди1 атор 20 неудовлетворительной оценки, 1зторой 21 счетчик, индикатор 22 числа выполненных операций и вход 23 запуска устройства, индикаторы 17

И 22 функционально входят в состав

Информационного табло 24.

Устройство для обучения операторов функционирует следующим образом.

С включением устройства сигналя с внешнего входа 23 через элемент

ИПИ 15 поступает на установочные вхо= ды счетчиков 13 и 21 и обнуляет их и, кроме того, данный сигнал поступает на первый вхoц регистра 1 адреса микрокоманды. По этой команде выбирается адрес микрокоманды в блоке 2 памяти микрокоманд,соответствующей первой операции алгоритма управления. Выбранная микрокоманда пере.- писывается из блока 2 в регистр 3 микрокоманды. С первых выходов регистра 3 микрокоманды на информационное табло 24 поступает код органа индикации, который изменяет свое состояние в данной. операции алгоритма управления. человек-оператор, восприняв данную информацию, производит соответствующее воздействие на органы управления блока 5. Код задействованного оператором органа управ55 ления поступает на первые входы первого блока 6 сравнения, на вторые входы которого поступает содержимое второй микрооперации микрокоман- ды, т.е. код требуемого для задействования в данной операции органа блока 5.

Если в результате сравнения в первом блоке 6 поступившие коды совпадают, значит операция признана выполненной безошибочно, и сигнал появляется на втором выходе первого блока

6 сравнения. Он поступает на счетный вход второго счетчика 21 и на второй вход регистра 1 адреса микрокоманды. По этой команде происходит сдвиг к следующей ячейке и выбор адреса микракоманды, соответствующей очередной операции алгоритма управления. Цикл функционирования устройства повторяется в описанном ранее порядке и продолжается до последней операции алгоритма, если оператор не допчскает ошибки.

Б случае совершения оператором ошибки совпадение кодов в первом блоке 6 сравнения не происходит, и сигнал появляется на первом его выходе.

Данный сигнал поступает на вход информационного табло 24, сигнализируя, тем самым оператору о совершении им ошибки. Кроме того, данный сигнал поступает на счетный вход первого счетчика 13, на входы блока

10 элементов И. первой группы и на первый управляющий вход блока 14.

В зависимости от номера операции (со— держимое второго счетчика 21), на которой допущена ошибка, сигналом с соответствующего выхода дешифратора

16 открывается необходимая зона блока 14.

Допустим, ошибка была допущена на восьмой операции алгоритма дея.тельности, Итак„ на первые входы узла 7 сравг нения из первого счетчика 13 переписывается число ошибок, т.е. в данном случае, единица. На вторые его входы переписывается содержимое первой секции восьмой зоны, т.е. ноль.

При сравнении сигнал появляется на втором выходе узла блока 7 сравнения

Он поступает на второй управляющий вход блока 14 и вторые входы блока

11 элементов И второй группы. Содержимое первого счетчика 13 переписывается в третий узел 8 сравнения по первым входам, а по вторым — содержимое второй секции восьмой зоны, т.е. единица. При сравнении коды данных чисел совпадают и сигнал

159 появляется на первом выходе третье- го узла 8 сравнения и засвечивает индикатор 18 хорошей оценки.

Обучающийся оператор с помощью индикатора устраняет допущенную ошибку и продолжает выполнение алгоритма

Если операции выполняются безошибочно, то содерж мое второго счетчика

21 растет, сигнал с выхода дешифратора 1б последовательно переходит блок 14 от зоны -к зоне.

В случае допущения оператором повторной ошибки, допустим на четырнадцатой операции, содержамое первого

13 счетчика, т.е. два rio первым входам, поступает на узел 7 сравнения..

На вторые входы данного блока посту-. пает содержимое первой секции четырнадцатой зоны, т.е. двойка. Коды поступивших чисел совпадают, и сигнал появляется на первом ныхоДе, узла 7 сравнения и поступает на засветку индикатора 17 отличной оценки.

Если обучаемый допускает вторую ошибку на б, 7 или 8 операциях,.то ему выставляется удовлетворительная оценка, а если на еще более ранних операциях — неудовлетворительная, В этом случае, сигнал появляется на втором выходе четвертого узла

9 сравнения, засвечивает индикатор

20 неудовлетворительной оценки и через элемент ИЛИ 15 приводит схему. в исходное состояние, соответствующее новой тренировке.

Формула и э обретения

Устройство для обучения операторов, содержащее регистр адреса микрокоманды, выходы которого подключены к соответствующим входам блока Памяти микрокоманды, выходы которого сое-. динены с соответствующими входами регистра микрокоманды, выходы первой группы которого соединены с входами первой группы информационного табло, а выходы второй группы подключены к информационным: входам первой груп4582

6 пы первого блока сравнения, информационные входы второй группы которого соединены с выходами блока ввода ответных действий оператора, а первый и второй выходы соединены со ответственно со счетным входом перного счетчика и входом сдвига регистра адреса микрокоманды, второй счет10 чик, выходы которого соединены с входами дешифратора, выходы которого подключены к входам второй группы информационного табло, входы третьей группы которого соединены с входами группы второго блока сравнения, информационные входы первой группы которого соединены с выходами блока памяти статистики результатов обучения, первый и второй входы считыва20 ния которого соединены соответственно с первым и вторым выходами второ.го блока сравнения, установочные входы второго счетчика и регистра адреса микрокоманды соединены G

25 выходом элемента ИЛИ, первый вход которого является входом устройства, о т л и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введе311 ны три блока элементов И, информационные входы которых соединены с выхо-. дами первого счетчика, выходы подключены к информационным входам второй группы второго блока сравнения, а управляющие входы подключены соответственно к первому выходу первого блока сравнения, первому и второму выходам второго блока сравнения, счетный вход второго счетчика соединен

4С с вторым выходом первого блока сравнения, первый выход которого соединен с управляющим входом информационного табло и с третьим входом считывания блока памяти статистики ре41 зультатон обучения, адресные входы которого подключены к выходам дешифратора, второй вход элемента ИЛИ соединен с одним из выходов группы второго блока сраннения,