Способ иерархической функционально-системной психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности



Способ иерархической функционально-системной психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности
Способ иерархической функционально-системной психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности
Способ иерархической функционально-системной психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности
Способ иерархической функционально-системной психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности
Способ иерархической функционально-системной психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности
Способ иерархической функционально-системной психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности

 


Владельцы патента RU 2506046:

Пазюк Юрий Васильевич (RU)

Изобретение относится к средствам для проведения психологических опытов, а именно - к средствам профессионального отбора и определения профессиональной пригодности в различных областях деятельности человека. Осуществляют предварительное собеседование, сбор и оценку информации о личности с помощью социобиографического анкетирования и психофизиологического тестирования. Относят индивидуума к одному из выделенных 24 типов личности, выстраивая их по преобладанию четырех личностных конструктов: «Воля»; «Логика»; «Эмоция»; «Физика». Дополнительно выявляют принадлежность индивидуума к интровертам или экстравертам, тип акцентуации характера социальной адаптации и темперамента: демонстративный тип, педантичный тип, застревающий тип, возбудимый тип; гипертимический тип, дистимический тип; циклотимический тип, экзальтированный тип, эмотивный тип, тревожный тип. Затем определяют пригодность индивидуума к целенаправленной деятельности, сопоставляя данные с заданными индивидуально-типологическими требованиями профессиональной ориентации. Способ позволяет повысить точность оценки соответствия индивидуально-типологических особенностей индивидуума психофизиологическим требованиям к стратегическим специальностям. 6 фиг., 2 табл.

 

Изобретение относится к средствам для проведения психологических опытов, а именно - к средствам профессионального отбора и определения профессиональной пригодности в различных областях деятельности человека.

Способ иерархической функционально-системной психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности, заключающийся в том, что осуществляют предварительное собеседование, сбор и оценку информации о личности с помощью социобиографического анкетирования и психофизиологического тестирования, затем выполняют обработку и анализ полученных данных психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей личности, которые осуществляют путем аудиовизуальной и экспертной оценки личностных свойств, содержащей социобиографическое анкетирование, обработку антропометрических показателей, оценку мышечной и речевой моторики, невербальных признаков и путем психофизического тестирования, включающего в себя оценку сенсорной чувствительности и времени реакции, и составляют экспертное заключение по результатам компьютерной обработки результатов индивидуально-типологических особенностей личности, которое представляет собой характеристику типов индивидуальных акцентуаций характера и темперамента, и затем разрабатывают рекомендации по профессиональной ориентации и целенаправленной деятельности индивидуума (книга Психология в управлении персоналом, «Effecton Studio» 2006, с.7, 9-10, 15, 60).

Данное техническое решение является наиболее близким к заявленному, поэтому принято за прототип.

Недостатком прототипа является невысокая точность оценки "соответствия индивидуально-типологических особенностей индивидуума психофизиологическим требованиям к стратегическим специальностям.

Задачей изобретения является повышение эффективности функционирования структурных объектов путем более точного подбора руководителей на стратегические должности и специальности, а также возможность более рационально подойти к вопросу отбора и подготовке национального резерва кадров в стратегическом государственном управлении.

Технический результат от использования изобретения заключается в повышении точности оценки соответствия индивидуально-типологических особенностей индивидуума психофизиологическим требованиям к стратегическим специальностям.

Ниже приведены общие и частные существенные признаки, характеризующие причинно-следственную связь изобретения с указанным техническим результатом.

Способ иерархической функционально-системной психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности заключается в том, что осуществляют предварительное собеседование, сбор и оценку информации о личности с помощью социобиографического анкетирования и психофизиологического тестирования. Затем выполняют обработку и анализ полученных данных психофизиологической оценки индивидуально-типологических особенностей личности, которые осуществляют путем аудиовизуальной и экспертной оценки личностных свойств, содержащей социобиографическое анкетирование, обработку антропометрических показателей, оценку мышечной и речевой моторики, невербальных признаков и путем психофизического тестирования, включающего в себя оценку сенсорной чувствительности и времени реакции. Составляют экспертное заключение по результатам компьютерной обработки результатов индивидуально-типологических особенностей личности, которое представляет собой характеристику типов индивидуальных акцентуаций характера и темперамента и затем разрабатывают рекомендации по профессиональной ориентации и целенаправленной деятельности индивидуума. Оценку результатов для экспертного заключения осуществляют последовательно по трем взаимосвязанным уровням типизации психофизиологических особенностей личности. По первому уровню, выделяющему «общее» в человеке, отражающее его сущность; по второму уровню, выделяющему «особенное» в человеке - «психологический каркас» личности, и по третьему уровню, выделяющему «единичное» в человеке неповторимое сочетание общих личностных черт, при этом на первом уровне определяют четыре личностных конструкта: «Воля» (В); «Логика» (Л); «Эмоция» (Э); «Физика» Ф). На втором уровне формируют иерархическую четырехуровневую психологическую составляющую модели личности по трем подуровням, первый из которых включает в себя формирование оценки личности по двум подгруппам с двусторонними связями - подгруппу «ВЕРХ» - высокий уровень психической энергии, включающий в себя первую результативную доминирующую избыточно сильную функцию и вторую прецессионную нормативно сильную функцию и подгруппу «НИЗ» - низкий уровень психической энергии, включающей в себя третью суперпроцессионную типа «динамическая травма» функцию, на втором подуровне осуществляют преобразование данных личностных конструктов с их градацией по 24 типам личности, которые подразделяют на два подтипа - интроверты и экстраверты со следующим распределением их сочетаний:

интроверты экстраверты
ФВЭЛ ВЛФЭ ЛВФЭ ФЛВЭ ЭФВЛ ЛФВЭ
ФЛЭВ ВЛЭФ ЛФЭВ ФВЛЭ ЭВЛФ ЛЭВФ
ЭВФЛ ВФЭЛ ЛВЭФ ФЭЛВ ЭФЛВ ВФЛЭ
ЭЛФВ ВЭФЛ ЛЭФВ ФЭВЛ ЭЛВФ ВЭЛФ

Затем на третьем подуровне создают следующие акцентуированные группы социальной адаптации с учетом дистанцирования по отношению к объекту на основе указанного распределения второго подуровня:

Дистанцирование от объекта Приближение к объекту
Тип акцентуации «Физика» Тип акцентуации «Эмоция» Тип акцентуации «Воля» Тип акцентуации «Логика»
ЭЛФВ ЭВФЛ ФВЭЛ ФЛЭВ ЭФВЛ ЭЛВФ ВЭЛФ ВФЛЭ
ЛЭФВ ВЭФЛ ЛФЭВ ВФЭЛ ЛЭВФ ФЭВЛ ФЭЛВ ЭФЛВ
ЛВФЭ ВЛФЭ ЛВЭФ ВЛЭФ ЛФВЭ ФЛВЭ ФВЛЭ ЭВЛФ

После этого результаты оценки второго уровня передают на третий уровень, на котором их подразделяют на следующие десять типов индивидуальных акцентуаций характера и темперамента по трем показателям. Черты характера: демонстративный тип, педантичный тип, застревающий тип, возбудимый тип. Мироощущение: гипертимический тип, дистимический тип. Темперамент: циклотимический тип, экзальтированный тип, эмотивный тип, тревожный тип. При этом указанное экспертное заключение составляют по данным компьютерной обработки результатов трехуровневого тестирования индивидуально-типологических особенностей личности, которые затем сопоставляют с предварительно заданными индивидуально-типологическими требованиями стратегических специальностей. Далее разрабатывают рекомендации по профессиональной ориентации и пригодности индивидуума к целенаправленной деятельности.

Фактически иерархическая функционально-системная психофизиологическая оценка индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности является моделью человека.

Сущность человека в модели описывается совокупностью четырех независимых личностных конструктов, представляющих собой психологические (психофизические) функции:

Воля (волевая регуляция);

Логика (ум, интеллект);

Эмоция (чувствование);

Физика (тело, сенсорика).

Данный набор функций присущ всем людям и является объединяющим для всех людей.

Взаимосвязанная система независимых личностных конструктов (психологических функций) составляет сущность человека, выражает единство личности, как целого.

Указанные личностные конструкты в модели человека трактуются следующим образом.

- Функция «Логика (ум, интеллект)» - типологический детерминант, понимаемый как процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Это соответствует юнговскому понятию функции «Мышление» (процесс когнитивной познавательной мысли).

«Мышление есть та психологическая функция, которая, следуя своим собственным законам, приводит данные содержания представлений в понятийную связь».

Уровень развития функции «Логика» индивида определяется развитием таких форм мышления, как словестно-логическое, теоретическое, творческое.

При этом для оценки функции могут применяться все основные методы сбора эмпирического материала, принятые в психологии: наблюдение, эксперимент, беседа (тестирование), изучение продуктов интеллектуальной деятельности.

- Функция «Эмоция (чувствование)» - типологический детерминант, понимаемый как психологическая функция субъективного суждения или оценки.

Функция «Эмоция», как способ психологической ориентации, выражает оценочное отношение к отдельным условиям, которые способствуют или препятствуют осуществлению деятельности, к конкретным достижениям в ней (радость, огорчение), к сложившимся или возможным ситуациям и т.п.

Отношение к отражаемым явлениям, как главное свойство функции «Эмоция», представлено в их качественных характеристиках (к ним относится знак эмоции - положительный, отрицательный, и модальность - удивление, радость, отвращение, негодование, тревога, печаль и т.д.), в динамике протекания самих эмоций, - длительность, интенсивность и др., - и их внешнего выражения (эмоциональной экспрессии), - в мимике, речи и пр.

Функция «Эмоция» отражает также свойства эмоциональности человека, характеризующие содержание, качество и динамику его эмоций и чувств. Содержательные аспекты эмоциональности неразрывно связаны со стержневыми особенностями личности, ее нравственным потенциалом: направленностью мотивационной сферы, мировоззрением, ценностными ориентациями и пр.

Качественные свойства эмоциональности характеризуют отношение индивида к явлениям окружающего мира и находят свое выражение в знаке и модальности доминирующих эмоций. К динамическим свойствам эмоции относятся особенности возникновения, протекания и прекращения эмоциональных процессов и их внешнего выражения. Эмоции являются одной из основных (наряду с активностью) составляющих темперамента.

- Функция «Воля (волевая регуляция)» - типологический детерминат, понимаемый как система различных психических процессов или особое внутреннее действие, включающее различные внешние и внутренние средства.

В качестве основных функций Воли выделяют: выбор мотивов и целей, регуляцию побуждения к действиям при недостаточной или избыточной их мотивации, организацию психических процессов в адекватную выполняемой человеком деятельности систему, мобилизацию физических и психических возможностей в ситуации преодоления препятствий при достижении поставленных целей и реализации возможности свободного выбора при конфликте желаний человека.

Многообразие всех ситуаций, требующих срочной волевой регуляции (преодоление препятствий, направленность действия в будущее, конфликт мотивов, конфликт между требованиями подчинения социальным нормам и имеющимся у человека желанием и т.д.), можно свести к трем реальностям, в основе которых лежит необходимость: восполнения дефицита побуждения к действиям при отсутствии их достаточной мотивации; выбора мотивов, целей, видов действия при их конфликте; произвольной регуляции внешних и внутренних действий и психических процессов.

Возможность произвольно регулировать действия и психические процессы, подчиняя их своим сознательным решениям, а также принятие личной ответственности за результаты своей деятельности свидетельствуют о сильной Воли человека.

Появление в действиях человека таких качеств, как настойчивость, решительность, выдержка, смелость и т.д., также свидетельствует о наличии сильной Воли (волевой регуляции).

- Функция «Физика» - типологический детерминант, понимаемый как состояние тела и его энергетики, которое в значительной степени определяет стиль человека, его мироощущение.

Функция «Физика» выражает также способ восприятия человеком объектов внешнего мира с помощью органов чувств. Этот аспект функции «Физика» соответствует юнговской психологической функции «Ощущение».

Присущие человеку свойства, описываемые как «Особенное в человеке», могут быть охарактеризованы следующими признаками.

- Типирование, которое в модели человека основано на четырех независимых функциях (Воля, Логика, Эмоция, Физика), каждая из которых может занимать одну из 4-х возможных позиций.

В зависимости от занимаемого иерархического уровня в психологической модели человека функции будут проявлять как результативный, так и прецессионный характер.

В отличие от известных иерархических схем, в предложенной в заявке модели человека психологические функции приобретают дополнительные сущностные черты.

Особенности проявления указанных функций в зависимости от занимаемого энергетического уровня в психологической модели человека приведены в таблице 1.

Таблица 1
Характеристика психологических функций в модели человека
Энергетический уровень модели Характеристика функции Особенность проявления в структуре личности
ВЕРХ (высокий уровень энергии) 1-й уровень Первая функция. Доминирующая. Избыточно сильная. Результативная. Это - наиболее осознанная, самодостаточная, творческая, независимая от давления окружающих людей функция. Результат Монолог Твердость Жесткость Уверенность
2-й уровень Вторая функция. Нормативно сильная. Прецессионная. Предназначена для создания нового для себя и других. Всегда действует адекватно ситуации. Диалог Гибкость Жалость Бесстрашие Уверенность Компромисс
НИЗ (низкий уровень энергии) 3-й уровень Третья функция. Суперпроцессионная. Наиболее незащищенная, ранимая, «Динамическая травма» в психике человека, - источник всех комплексов, конфликтов, обид и непонимания. Диалог Гибкость Зависть Боязливость Сомнение Компромисс
Имеет двойственную природу: ощущение слабости сочетается с ощущением огромного, но не реализованного потенциала. Определяет внутреннюю ориентацию личности: интроверты или экстраверты, а также тип социальной адаптации. Отличается консервативностью. Нуждается в компенсации и внешнем признании: успехи и награды по третьей ценятся как никакие другие.
4-й уровень Четвертая функция. Подчиненная (подстраивающаяся). Результативная. Монолог Твердость Безразличие Бесстрашие Недостоверность Зависимость
По внешнему проявлению не является заведомо слабой либо непродуктивной.
Отличительные особенности:
- Пониженная субъективная ценность для человека (она не цель, а средство существования);
- В кризисных ситуациях может отключаться (психическая энергия забирается ведущей функцией).

Именно 4-х уровневая иерархия 4-х независимых функций и позволяет идентифицировать двадцать четыре вполне самостоятельных устойчивых психических типа человека.

4-х уровневая иерархическая схема психических функций (личностных конструктов) образует своеобразный «каркас личности», придающий достаточно оригинальные особенности психике каждого отдельного человека.

Личность и тип личности, несомненно, не одно и то же.

Личность часто определяется в современной психологии как продукт общественных отношений и сознательной деятельности индивида, но существуют также природные данные, которые во многом детерминируют развитие и поведение личности.

Типовая дифференциация человека проявляется очень рано и, по мнению некоторых известных психологов и социологов (К.Г. Юнг, Г. Айзенк, И. Бриггс Майерс, А. Аугустинавичюте и др.), заложена в генетическую информацию человека (носит врожденный характер).

Особенности проявления функций в личности человека в зависимости от положения в иерархической схеме, достаточно подробно описаны в литературе.

Ниже приведена предложенная в изобретении авторская редакция проявления функций Физика, Логика, Эмоция и Воля в модели человека.

Каждая из указанных психологических функций в модели человека подразделена на четыре вида.

a) Функция Воля:

- 1-я Воля

Воля в модели человека понимается как функция установления отношений с миром внешним и внутренним, реализуемая через желания, решения и усилия по их реализации.

"Все в моих руках, я за все отвечаю, и мир во всех проявлениях принадлежит мне" - это внутренний стержень личности человека, ощущение, которое носитель первой Воли на протяжении всей своей жизни старается реализовать в действии. Несогласие мира с 1-й Волей ею не отслеживается до тех пор, пока не начинает впрямую противостоять ее планам. Функция результативна. Ее не беспокоит, кто больше имеет прав на установление своей воли в каждом конкретном случае. Чужое сопротивление не рассматривается, как препятствие - в лучшем случае, как информация для корректировки стратегии. Ей не нужно добиваться единства взглядов всех участников на направление развития или на то, что нужно делать в той или иной ситуации, ей нужно только, чтобы ей не мешали делать так, как "надо", т.е. так, как она этого хочет. У первой Воли нет разделения на сферы применения и области компетенции, она проявляет себя в любых областях жизни, с которыми сталкивается.

Носитель 1-й Воли не боится быть частью системы, та его не стесняет.

Такой человек старается взять на себя как можно больше ответственности. Через нее он расширяется в мир, мир становится все более в его воле, он обладает все большими полномочиями и властью. Ответственность - это сила человека, это то, что он есть в мире, и чем больше объектов ответственности, тем больше самого человека. Обратная сторона этого положения воли может состоять в жесткой тирании по отношению к самому себе. Такой человек почти не оставляет себе права на ошибку, смену решения или курса. Если он решил что-то, то будет делать это даже тогда, когда затраченные усилия начинают явно превосходить по ценности результат. В его привычке и лексиконе часты такие обороты, как "надо себя заставить", "просто возьми и сделай" и т.п. В этом смысле сама по себе первая Воля может выглядеть отчасти диалогово, но не следует путать это с процессионностью второй, т.к. здесь, в диалоге знакомства с новым объектом, который попадает в окружение носителя первой Воли, результат наступает сразу же и в бинарной форме: "принимаю в свой мир, считаю частью себя, отвечаю", либо "меня это не касается".

Избыточность первой Воли может проявляться в акцентуации мотивации «хочу - не хочу» и "я так решил, все", по сравнению с другими (типа «надо - не надо», «просят - не просят»). По-другому избыточность Воли может быть видна в слабом внимании к потоку информации извне. Когда человек сознательно на длительном промежутке времени игнорирует чужую Волю без объяснения, это может быть признаком первой. Вместе с тем, обладатель первой Воли часто демонстрирует лояльность к мелким подстройкам, уступкам. Если в целом все движется в ту сторону, куда ему нужно, то в частностях, которые ему не важны, он с готовностью пойдет Вам навстречу, поэтому в быту обладатель первой Воли бывает достаточно покладистым человеком до тех пор, пока дело не доходит до вещей действительно для него важных и принципиальных. В таких принципиальных вещах первая Воля не будет уговаривать партнера пойти навстречу или искать компромисса: партнер либо принимает образ действий, которого хочет от него носитель 1-й Воли, либо их пути расходятся.

- 2-я Воля

Процессионность 2-й Воли, как функции установления отношений с миром внешним и внутренним, проявляется, прежде всего, во внимании к деталям этих отношений - четко отслеживаются все взаимные уступки, компромиссы, симметричность в проявлении и реализации желаний и в установлении отношений с людьми.

Диалоговость проявляется в том, что установление отношений происходит лишь при наличии объекта этих отношений - партнера по ним, и эта необходимость в партнерстве отличает 2-ю Волю от 1-й.

К проявлению 2-й Воли в полной мере можно отнести такие категории, как справедливость, гуманность, этика.

В качестве руководителя носитель 2-й Воли всегда проявляет склонность к демократическому стилю управления, он хорошо работает в команде, при этом стремится сохранить свою независимость и старается избежать чрезмерного давления со стороны носителя 1-й Воли.

Чтобы навязать носителю 2-й Воли свое решение, имеет смысл поучаствовать с ней хотя бы в недолгом процессе обдумывания и совещания.

Несмотря на отсутствие своих по-настоящему сильных желаний, обладатель 2-й Воли может действительно сильно загораться чужими. В этом проявляется ее подстраиваемость и результативность, подобно 4-й.

- 3-я Воля

3-я позиция Воли может быть кратко сформулирована тезисом «ни в чем нельзя быть уверенным на 100%».

Подобно 2-й Воли, третья ориентирована на координацию своих желаний с максимальным числом внешних факторов и внутренних мотиваций. Зная, чего хочет, она, в силу своего низкого энергетического положения в иерархической схеме, не имеет уверенности в том, что действительно способна реализовать свои решения и желания. 3-я Воля то и дело впадает в две крайности - либо отказывается от принятого решения при первом же препятствии к осуществлению, либо упирается в мелочах, стоит на своем в вещах, казалось бы, второстепенных и не заслуживающих внимания.

Для носителя 3-й Воли важно не столько добиться желаемого, сколько добиться уверенности в способности это сделать. Этот приоритет проявляется например, в виде подстраивания своих желаний к уже свершившимся фактам (<Я так и хотел>).

Также внешне 3-ю Волю легко отличить по потребности ее носителя как-либо утвердить себя среди окружающих. Такой человек любит власть и стремится к власти. Для него свойственно наличие таких черт, как чинопочитание, а также частое проявление пренебрежительного отношения и неуважения к людям более низкого социального уровня. Никого так не напрягает чужое давление или проявление высокомерия, как ее. В ситуации, где 1-я Воля развернется и уйдет, 2-я Воля будет медленно проталкивать свою точку зрения, 4-я Воля сдастся почти без боя, 3-я Воля будет раздражаться, упираться и бесконечно возвращаться в мыслях и словах к тому, что ей пытаются навязать.

Сопротивляться внешнему давлению у 3-й Воли своих сил не хватает, поэтому на словах она может согласиться, а на деле и там, где никто этого не увидит, поступит по-своему. Это то, что принято называть лицемерием. Человек с 3-й Волей, идя против того, что декларировал кому-то, или, меняя свое мнение или решение под давлением обстоятельств, делает это потому, что для него нет таких вещей и убеждений, ради которых он стал бы ставить себя в по-настоящему тяжелое положение, хоть он сам с этим никогда и не согласится.

Известны многочисленные приметы 3-й Воли в быту: домашняя тирания или заискивание, хроническая неверность, подлость. К хорошим качествам 3-й Воли можно отнести очень точное восприятие расстановки сил, внимательное отношение к чужим желаниям, решениям, поступкам, творческий подход к решению поставленных задач.

Как и любая 3-я - это место комплексов человека. Проявляется это, в первую очередь, в неустойчивости самооценки. Оценивая себя, 3-я Воля ориентируется, прежде всего, на обратную связь от социума, никто так не зависим от почета и внимания, как она.

В сочетании со 2-й Логикой, 3-я Воля будет бесконечно пересматривать собственные мнения, требуя все новых логических подтверждений от себя и социума и все равно не достигая уверенности в себе и ища сознания своей авторитетности для окружающих. В сочетании со 2-й Эмоцией, она будет пытаться утвердиться и получить уверенность в себе, добиваясь от окружающих эмоций (например, утешения, восхищения, сочувствия, гнева, любви). В сочетании со 2-й Физикой, оружием для получения ощущения уверенности в себе могут стать физические качества, материальные блага. В любой комбинации для носителя 3-й Волей характерно позиционирование себя в мире за счет противопоставления себя кому-то или чему-то, а также сильная зависимость от ситуативных оценок случайного окружения.

Таким образом, мы имеем дело с человеком, крайне болезненно относящимся к любым замечаниям на свой счет и оберегающим себя от разочарований с помощью уменьшения области ответственности за свои поступки до минимума. На практике носителю 3-й Воли будет крайне сложно быть Вам действительно верным союзником в любой ситуации, особенно, угрожающей его жизнедеятельности.

- 4-я Воля

Воля, находящаяся на самой низкой ступени приоритетов, говорит нам о том, что в социуме этот человек ориентируется на позицию ведомого и не испытывает столь непреодолимых желаний, чтобы реализация их вошла в противоречие с реалиями других вышестоящих психологических функций, а если и испытывает, то легко их в себе преодолевает.

Его легко уговорить сделать что-то (не идущее против вышестоящих функций), просто продемонстрировав ему, насколько Вы этого хотите, и насколько это для Вас важно.

Как и любая, без воздействия на нее извне 4-я Воля чувствует себя потерянной, "не знает, чего хотеть" и может браться за совершенно бесперспективные начинания, впрочем, бросая их сразу, как только его увлекают чем-то новым и привлекательным.

Как правило, это человек мягкий, покладистый, ненавязчивый и несколько инертный. В экстремальной ситуации может оказаться ненадежным, сваливая ответственность за принятие решений на окружающих. Это происходит потому, что носитель 4-й Воли действительно верит, что окружающие справятся с этим лучше, чем он.

В идеале человек ждет, чтобы кто-то кратко и внятно сказал, что делать, чтобы ему было хорошо, и, по возможности, исключил появление иных вариантов действия.

В общении с 4-й Волей у Вас нет шансов решить что-то совместно, это придется делать Вам самому, но уж если 4-я Воля приняла это Ваше решение как свое, то воплощать его будет добросовестно,

б) Функция Логика:

- 1-я Логика

1-ю Логику всегда отличает наличие личного суждения по любому рассматриваемому вопросу или объекту восприятия.

Результативность проявляется внешне, как правило, в лаконичности краткости формулировок и точности определений, даже случайных. Текст первого Логика выглядит схематично - «посылка-следствие». Все, что между, опускается, потому что считается второстепенным. На этой почве он может раздражаться, когда у него просят подробных разъяснений и доказательств его точки зрения. Справедливости ради стоит отметить, что логический переход от посылок к следствиям действительно при необходимости всегда будет представлен и построен логически верно.

Однако сами посылки могут восприниматься 1-м Логиком как догмы и подолгу не подвергаться пересмотру согласно обновляющимся данным, в чем и заключается некая косность и неповоротливость его мышления. Поэтому именно к обоснованности посылок стоит апеллировать, чтобы переубедить 1-го Логика в чем-то.

Избыточность 1-й Логики может проявляться в глубине и широте самой мыслительной способности. Наряду с мощным логическим и системным мышлением носитель 1-й Логики часто обладает интеллектуальной интуицией, чем и объясняется истинная природа создания всех новых идей, открытий, теорий.

Память 1-й Логики отличается своеобразием: она хорошо держит идеи, теории, концепции, но довольна слаба по части фактов, имен, дат, цифр.

Носитель 1-й Логики прирожденный аналитик, хорошо систематизирует поток информации, всегда отделяя главное от второстепенного и правильно устанавливая причинно-следственные связи.

Мышление 1-й Логика изначально стратегично и тяготеет к созданию замкнутых универсальных систем.

- 2-я Логика

Процессионность и субъективная сила 2-й Логики заключаются в том, в первую очередь, что ее носителю доставляет особое удовольствие сам процесс построения логических цепочек и доказательств. Продукты своей Логики кажутся ему важными для внешнего мира, а не только для личности, ими хочется делиться.

Начиная рассуждения, часто может не видеть заранее конечного результата, поэтому может за короткий срок прийти к противоположным выводам логически. Для себя может называть эту ситуацию как «процесс изучен всесторонне», но других это может весьма раздражать.

Носителя 2-й Логики отличает хорошо развитая речевая функция.

Речь 2-го Логика отличается логичностью построения фраз, непрерывностью речевого потока, быстрой реакции и точностью формулировок при ответах на вопросы, а также проявлением остроумия.

У 2-го Логика - объемистая память, которая хорошо удерживающая как универсальные концепции, так и незначительные факты.

Интеллект чаще всего проявляется в остроте и быстроте мышления, в гибкости и находчивости. При этом мышление у 2-го Логика скорее тяготеет к практике, чем к стратегии. 2-й Логик не стремится к чему-то долгосрочному, масштабному, законченному, его больше привлекает близкая по целям интеллектуальная игра.

У 2-го Логика хорошо развита практичность, рациональность, так называемая «житейская Логика».

Не знает себе равных 2-я Логика и в качестве комментатора и истолкователя чужих идей. Причем для реализации 2-й Логике вовсе не обязателен открытый и равноправный диалог. Она отлично проявляет себя и в монологе, например, при выступлениях перед аудиторией: ее носитель умеет быстро завладеть общим вниманием и устанавливает, как правило, контакт с людьми уже не на языковом, а на энергетическом уровне.

2-й Логик - не большой охотник до письменного изложения своих взглядов. Записывать за собой он, как правило, предоставляет другим.

- 3-я Логика

Суперпроцессионность 3-й Логики выражается, в первую очередь, в заинтересованности деталями логических построений при вторичности результата, т.е. не важно, верен ли результат: если в построениях находятся недочеты или нелогичности, с точки зрения 3-го Логика, то вся теория и результат обесцениваются. Крайне редко какая теория, в силу очень внимательного ее разбора (суперпроцесса), удовлетворяет критериям полной логичности 3-го Логика, поэтому носитель 3-й Логики часто позиционирует себя как скептик.

3-я Логика не подстраивается под стиль изложения партнера. Если способ передачи информации по Логике ему не подходит, он пробует добиться от оппонента изложения на своем языке, это роднит ее с 1-й, выражая их общее доминирование.

Диалоговость проявляется в запросе на объяснения, а не на результаты.

3-я Логика включается при появлении повода для диалога, носитель ее постоянно чувствует смутное беспокойство от того, что не владеет всеми деталями текущего обдумываемого логического построения, поэтому благодарен тому, кто способен, как и он, тратить время на все детали и помогать складывать их в систему.

Как правило, сам 3-й Логик очень тонко чувствует логические противоречия у оппонента, но выразить свою мысль по этому поводу ему бывает затруднительно - в этом заключается двойственность третьей функции. Внешне это проявляется в неважной дикции, а также в том, что человеку требуется больше времени, чтобы сформулировать мысль устно или на бумаге.

3-й логик может очень тяжело переживать критику своих убеждений и умственных способностей вообще. Пожалуй, только для 3-го Логика человек с несовпадающими взглядами может стать настоящим врагом. Для него, как ни для кого, важно уважение окружающих к его компетентности, образованности, уму.

- 4-я Логика

Сущность 4-й Логики заключается в наименьшем приоритете Логики для человека в сравнении с остальными функциями. Если желания, эмоции, ощущения входят в противоречие с Логикой (в виде мнения, представления о том, как надо или должно быть), то отбрасываются продукты именно Логики.

Естественно, 4-я Логика ориентированна на скорейшее достижение результата по Логике, но не самого по себе, а как поддержку для вышестоящих функций.

Это может быть самоутверждение в социуме, решение конкретных проблем в работе, отношениях, а часто и просто тема для беседы с понравившимся человеком. Такой понравившийся человек, уделяющий много внимания и времени в течение беседы Логике, со временем становится в ней "авторитетом".

4-й Логик искренне рад, когда собеседник способен избавить его от процесса по Логике. Запрос же на такой процесс воспринимает как попытку заставить себя работать и напрягаться. Классический афоризм 4-й Логики - "Если надо что-то объяснять, то проще сделать самому».

Как правило, носитель 4-й Логики отличается отличной памятью, особенно на имена, цифры, факты. Благодаря этому может быть очень эрудированным человеком и даже по памяти воспроизводить логические цепочки, отчего его можно спутать с прецессионным Логиком.

Подобно 1-у Логику, 4-й сначала соглашается, чтобы избежать процесса, а потом уже уходит думать. Думая, сверяет не столько логичность того, что ему доказывали (это как раз для него не главное), а то, как вывод соответствует установкам его верхних функций. Поскольку Воля оказывается выше Логики, человек может упереться насмерть там, где, казалось бы, все очевидно. Так что, если 4-й Логик упорно отказывается принимать Ваши разумные логические аргументы, значит либо Вы не несимпатичны ему и не являетесь авторитетом, либо недостаточно однозначно высказались, либо задели своим тезисом его вышестоящие функции.

в) Функция Эмоция:

- 1-я Эмоция

Носитель 1-й Эмоции полностью зависим от испытываемых им эмоциональных состояний, это - человек настроения, в полном смысле слова.

Общаясь с носителем 1-й Эмоции Вам кажется, что он все время испытывает какие-то переживания. Что бы ни произошло вокруг, первой из его функций на происходящее отреагирует именно Эмоция, и это весьма заметно со стороны.

Понятия уместности проявления эмоций носителю 1-й Эмоции зачастую не близки - раз чувство возникло, значит оно естественно и уместно. Он отнюдь не стремится навязывать свое настроение другим, более того, зачастую он может и не отслеживать окружающих эмоций вовсе. Очевидно, такой подход может затруднить деятельность в социуме, требующем некоторой организованности и сдержанности. Такое вынужденное ограничение своей самой сильной стороны может огорчать носителя 1-й Эмоции. В такие моменты он способен чувствовать даже свою ущербность и глубокую уязвимость по сравнению с другими людьми, которые способны легко отключиться от своих переживаний и выполнять социально одобряемые действия. Гармоничная жизнь носителя 1-й Эмоции невозможна без круга людей, которые принимают его Эмоцию полностью и одобряют. Первой функции, как никакой другой, необходима реализация, иначе человек будет находиться в постоянно угнетенном состоянии.

Общение с носителем 1-й Эмоции может быть сопряжено с определенными трудностями, в первую очередь, в области работы или выполнения каких-то обязательств. Как человек настроения, в случае, если настроение оказывается плохим, носитель 1-й Эмоции не способен преодолеть этого императива и работать хорошо. В такой ситуации он нуждается в возможности выразить все свои переживания, "отпереживать" их. Не пытайтесь сменить ему настроение своими силами, не заставляйте его подавлять эмоции и не игнорируйте их. Чем более яркое выражение эмоций Вы позволите носителю 1-й Эмоции, тем быстрее пройдет его вспышка, и тем скорее он войдет в рабочее состояние.

- 2-я Эмоция

Отличительной особенностью проявления 2-й Эмоции является то, что она хорошо разбирается в самых мелких деталях и тонкостях человеческих настроений, чувств и отношений. По этой причине ее носитель может виртуозно изображать эмоции и буквально вживается в роль, начиная чувствовать то, что изображает. Легко манипулируя своими эмоциями, носитель 2-й Эмоции часто полагает, что также успешно может манипулировать и чужими: поднимать и опускать другим настроение, внушать те или иные эмоции и чувства, - и все это за счет знания природы человека, а также отличного владения своей мимикой, жестом, голосом.

2-й Эмоции свойственно чувство юмора, которым она с удовольствием пользуется. Язык - родная и естественная для 2-й Эмоции стихия.

Носитель 2-й Эмоции вполне способен сам за себя постоять, для этого всегда есть и точность слова и меткость выражения.

- 3-я Эмоция

Желание контролировать свои и чужие эмоции, совместно с невозможностью это сделать - вот главная отличительная черта 3-й Эмоции. Носитель 3-й Эмоции избегает всякого рода пафоса и старательно давит в себе все его зачатки - это место комплексов и страха быть неуместным и неадекватным окружающей действительности. Чтобы заставить носителя 3-й Эмоции все-таки проявить то, что находится у неге внутри, нужно либо довести его до состояния, которое он впоследствии сам назовет неадекватным (т.е. когда его эмоции имеют тот накал, когда сдерживать их уже невозможно), либо показать пример открытого проявления чувств самому и убедить, что и носителю 3-й Эмоции за это тоже ничего плохого не будет.

3-ю Эмоцию очень трудно изменить извне: такого человека крайне сложно отвлечь от грустных мыслей, утешить или развеселить. Он будет упиваться своими чувствами, переживая их снова и снова, и единственный способ помочь ему, это разделить его переживания вместе с ним.

Если такого человека накрыли сильные эмоции, то все остальные функции, в т.ч. и вышестоящие, начинают работать исключительно на нее. Воспринимается такое состояние, как потеря контроля над собой и связи с реальностью, чувство неловкости за то, что еще долго переживается и анализируется. Поэтому 3-я Эмоция боится проявления сильных эмоций как отрицательных, так и положительных.

- 4-я Эмоция

Это самое низкое положение Эмоции и, значит, все остальные функции так или иначе довлеют над ней. Эмоция для такого человека - это просто средство коммуникации, притом не самое любимое. Такой человек далек от проблем с самоконтролем, его не задевают глубоко и чужие истерики или восторги. Сфера человеческих эмоций и чувств интересна ему не сама по себе, а в контексте отношений между людьми, прогнозов их развития. Очень эмоциональные люди нравятся им больше на расстоянии - это экзотично и развлекает их. Сам же носитель 4-й Эмоции не совсем уверен в содержании и качестве тех эмоций и чувств, которые все-таки испытывает сам. Его эмоциональное состояние, когда он наедине с собой, связано, преимущественно, с направленностью мотивационной сферы. Вопрос "Что ты чувствуешь?" вызывает к работе вышестоящие, психологические функции. Поэтому и все понятия, относящиеся к области чувств, настроений и эмоций, такие как стыд, горе, счастье, воодушевление, совесть, симпатия, огорчение, - все это при более глубоком рассмотрении имеют для него смысл скорее не эмоциональный, но логический, волевой или физический.

Сильных эмоций близко от себя очень долго терпеть не сможет - слишком сильная и продолжительная нагрузка на 4-ю функцию просто ее вырубает. Как правило, к зрелому возрасту носитель 4-й Эмоции нарабатывает методом синтеза всех внешних воздействий устойчивую шкалу нормировки Эмоции, по которой сверяет, что красиво, а что безобразно, какие люди ей нравятся, а какие нет, а также какое кино, какие машины, какие формы выражения чувств и т.п. Задайте вопрос на эту тему, и Вы увидите, что у человека уже был готов ответ, не отличающийся, как правило, большим разнообразием или оригинальностью, это будет хорошим подтверждением его 4-й Эмоции.

г) Функция Физика

- 1-я Физика

Мир представляется обладателю 1-й Физики, в первую очередь, как совокупность всего материального, телесного и реально существующего. Самореализация этой первой есть реализация ее материальных притязаний. Как и все первые, она влечет за собой уверенность, в данном случае - в своих физических характеристиках и потребностях, и без каких-либо сомнений в их обоснованности. Отсутствие других функций над Физикой означает, что все они так или иначе подчиняются ее требованиям и работают на нее. Подобно тому, как 1-ая Воля хочет иметь больше власти над людьми, 1-я Физика жаждет иметь в своем ведении как можно больше материальных объектов, как в виде самих вещей от спичек до заводов, так и в виде денег, а также в виде возможностей реализовывать свои силы.

Большую роль в выборе вещей, занятий и даже в выборе друзей играют реальные физические свойства этих объектов: то, как они выглядят, как себя ведут, соответствуют ли вкусу носителя 1-й Физики и его представлению об успешности в социуме.

Это - поклонники экстремальных видов спорта, правда, скорее самой идеи об этих видах спорта, так как для реализации их на себе носитель 1-й Физики бывает порой чересчур ленив. Тем не менее, носитель 1-й Физики ратует за активный отдых, спорт, и вообще жизнь, насыщенную всем новым и самым лучшим в области ощущений. Любит бравировать своими физическими качествами и способностями, особенно если есть какие-то реальные достижения в этой области. Однако мысль о том, чтобы проявить эти возможности в быту, вызывает скуку и попытки увильнуть, если есть на кого свалить эту работу. Совсем другое дело, когда кроме них с этим никто не справится - тогда 1-я Физика мобилизуется и с готовностью берется за дело. Физическая активность такого рода происходит вспышкообразно и запоминается надолго.

Как правило, это люди с пониженной сенсорной чувствительностью, а также довольно ленивые и консервативные в том, что касается ежедневных бытовых потребностей. Их бесполезно призывать к тому, чтобы изменить что-то в себе самом, своей работе, основываясь на собственном вкусе - им всегда виднее, как им надо, и как это все вообще правильно делать. Практически невозможно отучить носителя 1-й Физики от того, что ему уже нравится, и приучить к чему-то другому.

Носители 1-й Физики стараются всегда выглядеть идеально со своей точки зрения, пользоваться самым лучшим, под чем порой может подразумеваться и попросту самое дорогое. С помощью материального эквивалента ими часто оцениваются продукты других функций: выбирая профессию, они будут ориентироваться на ее прибыльность в будущем, и то, насколько долго каждый день нужно будет добираться до места обучения и работы, при выборе партнера очень важную роль будут играть физико-материальные качества и внешний вид.

Как и все первые, от окружающих носитель 1-й Физики ищет не столько признания и восхищения, столько того, чтобы ему не мешали реализовывать свои потребности. Поэтому постарайтесь не отнимать у него то, что он считает своим, не заставляйте его делать то, чего он не хочет делать, и не ждите, что он сделает за Вас то, что Вы способны сделать сами. Он думает о будущем, крепко стоит на ногах и не любит тех, кто покушается на то, что он сам себе заработал и сделал своими руками и для себя. Подобно 1-й Воли, носитель1-й Физики делит мир на "мое" и "не мое". Там, где "не мое", он может вести себя достаточно грубо, обращаться с чужим небрежно, но там, где начинается "мое", а это, как правило, его тело и те вещи, что принадлежат ему, он требует максимальной осторожности и внимания от окружающих.

- 2-я Физика

Процессионность и высокий энергетический уровень функции придают носителю 2-й Физики уверенность во всем, что касается его жизни в физическом мире. Такой человек знает, что не пропадет ни в лесу, ни на необитаемом острове, никогда не умрет с голоду и не допустит, чтобы голодали или нуждались его близкие. В мире материальных объектов он чувствует себя, как рыба в воде - это его дар социуму. Ему доставляет удовольствие помочь там, где пасуют другие, в вопросах приложения как грубой физической силы, так и тонких умений и знаний. Он знает, как и что сделать так, чтобы это работало надежнее, лучше и дольше. Этот человек - самый альтруистичный в области реальной действенной помощи людям. Он искренне рад, когда может помочь или показать себя, проявить то, насколько он уверенно себя - чувствует и как много всего может. В области физического труда он на редкость неленив, обладает хорошо развитой мышечной моторикой, как никто, хорошо чувствует свое физическое состояние и поэтому редко болеет. Очень большое внимание носитель 2-й Физики уделяет деталям, мелочам, из которых складывается жизнь. Он знает толк в том, как доставить удовольствие себе и другим, в том, что помогает, а что мешает людям работать, в комфорте жизни. Благодаря индивидуальному подходу к каждому человеку носитель 2-й Физики - хороший тренер, отличный стилист, прекрасный врач от природы. Очень точно он способен по внешним признакам определять качество и стоимость вещи, а по внешнему облику человека - его состояние здоровья и даже материальное положение. Всегда готов разобрать подробно, что человеку идет, что не идет, и дать дельный совет. Большой специалист в области практичности и подсчета трудозатрат он всегда с удовольствием окажет вам помощь в организации вашей работы и в самой работе. Носитель 2-й Физики не трудоголик, но способен работать ровно столько, сколько нужно, и в таком темпе, который от него требуется. Отлично подстраивается под практически любые условия жизни и способен во всем найти для себя удовольствие.

Одна из важнейших сторон его жизни - это развитие своих навыков и физических качеств. Разумеется, ему важно и то, как его оценивают с этих позиций окружающие, он умеет производить нужное впечатление.

Это человек очень активный, смотрящий на жизнь трезво и даже цинично, но умеющий ценить каждое ее мгновение и открывать ценность материальной стороны бытия другим.

В идеале он видит свою жизнь полной разнообразных интересных ощущений, возможностей развивать свои способности и в окружении людей, которые ценят его за его сильные стороны, такие как внимательность по отношению к людям, отсутствие боязни тяжелой или грязной работы, хороший вкус и самые разные практические умения.

- 3-я Физика

Особенно ярко ранимость и суперпроцессионность 3-й Физики проявляется в высокой сенсорной чувствительности, нелюбви к статике, монотонному и однообразному труду, а также в недостатке жизненной энергии. Эти особенности заставляют носителя 3-й Физики избегать шумных мероприятий с большим скоплением людей, работ, не связанных с творчеством, с затратами физического труда, а также с постоянными командировками: носитель 3-й Физики тяжело переносит смену часового пояса, климата и, особенно, кухни.

3-я Физика более всего боится физической силы и поэтому наименее склонна прибегать к ней. Но, если драки не избежать, из страха получить травму, действует неадекватно обстоятельствам и может значительно превысить уровень самообороны.

В быту и на работе Физика - самая необременительная из всех других третьих функций, не для самого обладателя, конечно, а для тех, кто находится рядом с ним. 3-й Физик - человек скромный и тактичный, очень внимательно относящийся к личному пространству и физической неприкосновенности других людей, к их комфорту и удобству. Он старается никого не подпускать к себе близко, избегает случайных прикосновений к другим людям, ему неловко пользоваться чужими материальными благами.

Но обратная сторона 3-й Физики заключается в ее субъективном восприятии самим носителем. Обладатель 3-й Физики никогда не бывает полностью доволен ни своим здоровьем, ни внешним видом, ни имуществом, и, одновременно с этим, он панически боится потерять все то, что у него есть.

Основное качество для понимания третьей функции - это ее двойственность. Поэтому, 3-й Физик то находит в себе все виды болезней и использует все виды лечения от их, то напрочь забывает о своем здоровье, нагружая себя чрезмерно, отчего потом сваливается в уже серьезную болезнь, требующую вмешательства врачей. То транжирит деньги направо и налево, то экономит каждую копейку и испытывает сильнейшее чувство неприязни к тем, кто, как ему кажется, хочет "развести" его на лишние траты.

Причина таких перепадов в том, что носителю 3-й Физики трудно оценить себя со стороны в вопросах, касающихся здоровья, физической привлекательности, материальной стороны жизни. Ему хочется найти ту золотую середину, которая будет гарантировать уверенность в завтрашнем дне, но непокидающие его сомнения в том, что он оценивает обстановку правильно, не позволяют придерживаться такой стратегии. Поэтому он может работать, работать, работать, как в прямом смысле, так и над своим телом и здоровьем, а потом вдруг плюнуть, бросить все, чего добился, и оторваться на полную катушку, пока его вновь не начнет давить изнутри "совесть" и постоянные сравнения себя с окружающими не в свою пользу.

Чтобы облегчить жизнь носителю 3-й Физики, стоит принимать его таким, какой он есть, ни в коем случае не давить на него, не заставлять делать того, что он не хочет делать. Его будет смущать опека и попытка взять на себя контроль за его физической ситуацией, поэтому не следует пытаться избавлять его от "комплексов" или решать за него все его проблемы, - он только убедится в своем несовершенстве. Лучше постарайтесь перевести его проблемы по функции Физика в разряд чего-то само собой разумеющегося, не заслуживающего особого внимания, и он с удовольствием Вас поддержит и будет учиться у Вас более легкому отношению к жизни.

- 4-я Физика

Самое низкое положение Физики влечет относительно скромное количество внимания, уделяемого сфере материальной, некоторую оторванность от жизни, и, вместе с тем, хорошую приспособляемость.

Носитель 4-й Физики льстит себе что он выше быта, но, на самом деле, это быт выше его. Не имея точные собственные представления о том, как правильно жить, выглядеть, обращаться с деньгами, устраивать быт, сколько надо работать, а сколько отдыхать, носитель 4-й Физики с легкостью впитывает влияние извне.

Носитель 4-й Физики не станет навязывать Вам правила поведения на ее территории и свои представления о том, как именно Вам следует распоряжаться своим имуществом и возможностями в жизни. Самое большее - это он сообщит Вам о своих привычках на этот счет.

Высокая приспособляемость 4-й Физики проявляется в том, что, попадая в новые условия такой человек естественно и легко приспосабливается к заведенному в этом месте ритму работы. Но в случае, когда он сам должен организовывать работу других, он теряется и предпочитает, чтобы они, в рамках разумного, как-нибудь сами решили, как им лучше. Цели и желания 4-й Физики в материальном мире редко бывают конкретными. Такой человек часто хочет не "Вот такую машину", а "Какую-нибудь хорошую машину, чтоб ездила", то есть обращает внимание, прежде всего, на функциональную сторону вещей. В идеале хотел бы иметь столько денег, чтобы не было необходимости вникать в детали и разбираться в качестве вещей, а можно было бы просто менять их в случае чего.

Еще одна особенность - это отсутствие лени в общеупотребимом смысле. Бывает, что есть более интересные или важные дела, или нет уверенности в необходимости, но сами по себе физические силы носитель 4-й Физики не экономит.

В таких проявлениях Физики, как еда, быт, спорт, он не ищет разнообразия сам, хоть и не будет против того, чтобы его вовлекали во что-то необычное. Как правило, с возрастом он обрастает довольно причудливыми убеждениями о том, как правильно жить, питаться-одеваться, вести себя, что ему нравится, что не нравится, что полезно, что нужно, и чего он хочет от жизни. Эти убеждения, к сожалению, не всегда соответствуют его личным, индивидуальным склонностям и потребностям, зато в очень большой степени отражают взгляды его семьи, друзей и общественные стереотипы.

Данное изобретение базируется на концептуальной функционально-системной модели человека, процесс создания которой зависит от способа получения и обработки информации, а функции разделены на два класса: рациональные и иррациональные.

К рациональным относятся:

- функция «Логика» («мыслительная»), отвечающая за рациональную информацию о внешней реальности;

- функция «Эмоция» («чувствующая»), отвечающая за рациональную информацию о внутренней реальности.

К иррациональным относятся:

- функция «Физика» («ощущающая»), отвечающая за иррациональную информацию о внутренней реальности;

- функция «Воля» («регулятивная»), отвечающая за иррациональную информацию о внешней для человека реальности.

Рациональная или иррациональная функция в качестве ведущей в модели человека определяет, какой стиль жизни он предпочитает - организованный или свободный.

3-я Суперпроцессионная функция, в зависимости от базовой ориентации (интровертированная или экстравертированная) определяет предпочтительный характер социальной адаптации человека и соответствующий ему тип личности - «интроверт» - «экстраверт».

В модели человека в данной заявке подходы к понятию «интроверт-экстраверт» базируются на том, что типы «интроверт-экстраверт» зависят от установки сознания и отличаются друг от друга направлением их интересов и движением их психической энергии. Кроме того, ориентация личности определяется по 3-й Суперпроцессионной функции.

Согласно принятой концепции, для 3-й «Физики» и 3-й «Эмоции» свойственно проявление интровертированности (психическая энергия развернута вовнутрь, к субъекту), а 3-й «Логике» и 3-й «Воли», напротив, присуща экстравертированность (психическая энергия направлена вовне, течет по направлению к объекту, повышая его психологическую ценность для индивидуума).

Такая установка сознания может быть объяснена следующим образом. Для 3-й «Физики» характерна ее обостренная сенсорная чувствительность, ранимость и недостаток жизненной энергии. Для сохранения стабильности личности установка сознания обеспечивает интроверсированность по этой функции, направляя психическую энергию вовнутрь. Индивид при этом проявляет поведенческие черты, свойственные интроверту, стремясь обеспечить себе психологический комфорт.

3-я «Эмоция» обладает гиперчувствительностью, но она, как правило, скрыта внутри человека. Психическая энергия по этой функции развернута вовнутрь человека, он сухо и скупо проявляет свои чувства во внешней среде. Такой человек не защищен перед эмоциональным давлением и старается обеспечить себе психологический комфорт, ограничивая по возможности свои контакты в свое свободное время сферой близких людей.

3-я «Логика» отличается особой суперпроцессионностью, которая проявляется, в первую очередь, в заинтересованности человека деталями логических построений при вторичности результата. Диалоговость 3-й «Логики» проявляется именно в запросе на объяснение, а не на результат. 3-я «Логика» включается при появлении любого повода для диалога. Человек такого психотипа постоянно чувствует смутное беспокойство от того, что не владеет всеми деталями текущего обдумываемого логического построения, поэтому ищет другого человека, группу людей, которые способны, как и он, тратить время на все детали и помогать складывать их в систему.

Поэтому психический процесс по 3-й «Логике» не является самодостаточным и автономным для его носителя, он требует постоянных взаимодействий с внешней средой. Такое поведение человека с 3-й «Логикой» указывает на преимущественно экстравертированный характер этой функции. Поэтому тип человека с 3-й «Логикой» будет характеризоваться как «экстраверт».

3-я «Воля» также проявляется в человеке характерными для экстраверта поведенческими реакциями.

Наличие 3-й «Воли» обуславливает неустойчивость самооценки. Оценивая себя, человек с 3-й «Волей» ориентируется прежде всего на обратную связь от социума: никто так не зависит от почета и внимания, как он.

В сочетании со 2-й «Логикой», 3-я «Воля» будет бесконечно пересматривать собственное мнение, требуя все новых логических подтверждений своей значимости от социума.

В сочетании со 2-й «Эмоцией», 3-я «Воля» будет пытаться утвердиться и получить уверенность в себе, добиваясь от окружающих людей соответствующих эмоций (например, утешения, восхищения, сочувствия, любви и т.д.).

В сочетании со 2-й «Физикой», оружием для получения ощущения уверенности в себе могут стать физические качества, материальные блага.

Таким образом, в любом сочетании с прецессионной нормативно сильной функцией индивид с 3-й «Волей» будет демонстрировать типичное для экстраверта поведение.

Приведенное описание характерного поведения индивидов с определенной 3-й функцией, позволяет классифицировать все 24 типа модели человека по четырем типам социальной адаптации. Классификационным признаком является вид «Динамической травмы», свойственной определенной группе, т.е. проявлению акцентуации по 3-й «Физике», 3-й «Логике», 3-й «Эмоции» или 3-й «Воли».

Результаты классификации типов по четырем акцентуированным группам социальной адаптации приведены в табл.2.

Следует отметить, что особенные черты, свойственные 4-м типам акцентуации социальной адаптации (табл.2), будут в той или иной мере присущи каждому из 6-ти типов личности, относящихся к соответствующей группе социальной адаптации.

Степень проявления отличительных способностей (задатков) и черт характера, а также черт, свойственных указанным доминирующим типам акцентуации характера и темперамента, будут носить сугубо индивидуальный характер.

Особенности типов в модели человека хорошо выражены в среде топ-менеджеров, где нет, по большей части, «серых» личностей. При этом психотип, в значительной мере, будет определять и стиль руководства менеджера. Например, типы ВФЛЭ, ФЛВЭ (акцентуации по 3-й Логике или 3-й Воле) будут иметь предрасположенность к авторитарному стилю управления, а, как экстраверты с прецессионной Логикой (2-я или 3-я), будут проявлять склонность к проведению длительных малорезультативных совещаний и, что не редкость, после окончания рабочего дня.

Психотипы ФВЭЛ и ЛВФЭ (интроверты со второй прецессионной нормативно сильной Волей), наоборот, имеют предрасположенность к демократическому стилю управления, кроме того, носитель типа ЛВФЭ обладает природными задатками (эмотивность по 3-й Физике, высокая мыслительная способность по 1-й Логике), которые помогают хорошо справляться с выполнением стратегической функции менеджмента.

Классификация типов в модели человека по 4-м группам социальной адаптации приведена в таблице 2.

Таблица 2
Тип акцентуации социальной адаптации Код психотипа Ориентация по отношению к объекту Характеристика Тип акцентуации по темпераменту и характеру (доминирующие)
«Физика» ЭЛФВ дистанцирование от объекта Обостренная сенсорная чувствительность, Эмотивный Циклотимический Тревожный
ЛЭФВ
ЛВФЭ
ЭВФЛ впечатлительность. Недостаток жизненной энергии. Слабая выносливость. Свойственно проявлять высокую склонность к логическому мышлению. Застревающий
ВЭФЛ
ВЛФЭ
«Эмоция» ФВЭЛ дистанцирование от объекта Сдержаны, корректны, вежливы. Сверхчувствительны к сильному эмоциональному давлению. В ситуациях эмоционального перенапряжения могут терять контроль над собой. Проявляют склонность к логическому мышлению. Педантичный Возбудимый Застревающий
ЛФЭВ
ЛВЭФ
ФЛЭВ
ВФЭЛ
ВЛЭФ
«Логика» ВЭЛФ приближение к объекту Социально активны. Физически выносливы, настойчивы, уверены в себе. Проявляют склонность к интуитивному мышлению. Логическое, Гипертимический Экзальтированныи Застревающий
ФЭЛВ
ФВЛЭ
ВФЛЭ
ЭФЛВ
ЭВЛФ
системное мышление выражено сравнительно слабо. Заинтересованы в получении дипломов, сертификатов, наград и прочих регалий, подтверждающих их интеллектуальную состоятельность. Процесс принятия решения чрезмерно затянут. Склонны менять уже принятые решения под воздействием внешних обстоятельств.
«Воля» ЭФВЛ ЛЭВФ приближение к объекту Высокая социальная активность, честолюбие и амбициозность. Результативность относительно низкая. Пользуются полномочиями, но избегают ответственности. Проявляют склонность к логическому мышлению, хорошо Демонстративный Циклотимический
ЛФВЭ
ЭЛВФ
ФЭВЛ
ФЛВЭ
чувствуют окружение. Успешны в тактическом и ситуационном управлении.

Показатель «Единичное в человеке» может быть охарактеризован следующим образом.

Индивиду, наряду с особенными чертами, свойственными определенному типу в модели человека, присущи также индивидуальные черты, определяющие его поведенческий характер.

В психологии существует несколько традиций понимания индивидуальности.

В модели личности индивидуальность понимается как единичность, - неповторимое сочетание разных по степени выраженности, но присущих всем без исключения людям общих личностных черт.

Однако очень ярко выражающая черта - это гипертрофия, приближение к границе нормы и патологии. С этой точки зрения, чем ярче выражена индивидуальность, тем ближе человек к патологии.

Личности, у которых основные черты имеют высокую степень выраженности, получили название «акцентуированных». Акцентуированые личности не являются патологическими. Они представляют собой, хотя и крайние, но варианты нормы.

Об акцентуации можно говорить лишь тогда, когда какая-либо черта темперамента или характера начинает приобретать чрезмерно большую выраженность, делая личность необычной.

Выделяют десять основных типов акцентуаций по классификации К. Леонгарда:

- Демонстративный тип. Центральной особенностью демонстративной личности является потребность в самовыражении, постоянное стремление произвести впечатление, привлечь к себе интерес, быть в центре всеобщего внимания. Элементами поведения личности этого типа являются самовосхваление, рассказы о себе или о событиях, в которых эта личность занимала центральное место. Значительная доля этих рассказов на самом деле является либо фантазированием, либо существенно приукрашенным изложением событий.

- Педантичный тип. Ярко выраженными внешними проявлениями людей этого типа личности является повышенная аккуратность, тяга к порядку, нерешительность и осторожность. Прежде чем что-либо сделать, эти люди долго и тщательно все обдумывают. Очевидно, за внешней педантичностью стоит нежелание и неспособность к быстрым переменам, к принятию ответственности. Эти люди без нужды не меняют место работы, а если это требуется, то они с трудом идут на предстоящие перемены. Они любят свое производство, привычную работу. В быту для них характерна добросовестность.

- Застревающий тип. Этот тип личности характеризуется высокой устойчивостью аффекта, длительностью эмоциональных переживаний. Оскорбление личных интересов и достоинства, как правило, долго не забывается и никогда легко не прощается. В связи с этим окружающие часто характеризуют людей этого типа как злопамятных и мстительных. К этому есть основания: переживания аффекта часто сочетается у них с фантазированием, вынашиванием плана ответа обидчику, мести ему.

- Возбудимый тип. Особенностью людей этого типа личности является чрезвычайно выраженная импульсивность поведения. Манера их общения и взаимодействия с людьми в значительной мере зависит не от логики, не от рационального оценивания других людей и своих поступков и действий, а обусловлена импульсом, влечением, инстинктом или неконтролируемыми побуждениями. В области социального взаимодействия для них характерна крайне низкая терпимость, что часто может характеризоваться как отсутствие терпимости вообще.

- Гипертимический тип. Основной выраженной особенностью людей этого типа личности является постоянное пребывание в приподнятом эмоциональном настроении, даже несмотря на отсутствие для этого каких-либо внешних поводов. Приподнятое настроение сочетается у них с высокой активностью, жаждой деятельности. Для них характерны общительность, повышенная словоохотливость. На жизнь такие люди смотрят всегда оптимистично, не теряя оптимизма и при возникновении трудностей и жизненных препятствий. Трудности люди такого типа часто преодолевают без особого труда в силу органично им присущей активности и деятельностной направленности.

- Дистимический тип. Дистимическая личность является противоположностью гипертимической. Дистимики обычно сконцентрированы на мрачных, печальных сторонах жизни и на негативных ее исходах. Это проявляется во всем: в поведении, в общении, в особенностях восприятия жизни, отдельных ее событий и других людей. Обычно эти люди по своей натуре серьезны. Активность, а тем более гиперактивность, им совершенно не свойственна.

- Тревожный тип. Главной особенностью этого типа личности является повышенная тревожность, беспокойство по поводу возможных неудач, негативно проявляющееся переживание за свою судьбу и судьбу своих близких. При этом объективных поводов к такому беспокойству может и не быть или они незначительны. Люди этого типа отличаются робостью, иногда с проявлением покорности обстоятельствам. Постоянная настороженность перед внешними обстоятельствами сочетается у них с неуверенностью в своих силах.

- Циклотимический тип. Выраженной особенностью людей этого типа личности является постоянная смена гипертимических и дистимических состояний. При этом такие перемены являются не только частыми, но и не случайными. В гипертимической фазе поведение этих людей типичное - радостные события вызывают не только положительные эмоции, но также и жажду деятельности, повышенную активность, словоохотливость. Печальные события вызывают у этих людей не только огорчение, но и подавленность. В этом состоянии для них характерны замедленность реакций, переживаний и мышления, замедление и снижение эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию и сочувствию.

- Экзальтированный тип. Главной особенностью личности этого типа является яркая экзальтированная реакция. Люди этого типа легко приходят в бурный восторг от радостных событий и в глубочайшее отчаяние от событий печальных. Их отличает крайняя впечатлительность по поводу как положительных, так и печальных событий и фактов. При этом внутренняя впечатлительность и переживание сочетаются у людей этого типа с ярким внешним выражением.

- Эмотивный тип. Важнейшей особенностью эмотивной личности является высокая чувствительность и глубина переживаний в области тонких эмоций, порождаемых в сфере духовной жизни человека. Людям этого типа характерны мягкосердечие, доброта, задушевность, эмоциональная отзывчивость, высоко развитая эмпатия. Все эти особенности, как правило, хорошо видны и постоянно проявляются во внешних реакциях и в различных ситуациях. Если экзальтированный тип личности характеризуется как «бурный, порывистый, возбужденный», то этот - эмотивный тип -, как «чувствительный и впечатлительный».

Все эти группы «акцентуированных личностей» объединяются по принципу акцентуации свойств характера или темперамента.

К акцентуации характера относятся:

- демонстративность (в патологии: психология истерического круга);

- педантичность (в патологии: ананкастическая психопатия);

- возбудимость (в патологии: эпилептоидные психопаты);

- застревание (в патологии: паранояльные психопаты).

Остальные виды акцентуации относятся к особенностям темперамента и отражают темп и глубину аффективных реакций и мироощущение.

Для констатации акцентуации и определения ее типа могут быть использованы различные известные методы. В практике диагностирования личности распространение получил тест Шмишека (опросник Леонгарда-Шмишека).

Тест Шмишека подходит для учета акцентуаций характера в процессе обучения, профессионального отбора, психологического консультирования и профориентации.

Большинство исследователей склоняется к эндогенной концепции происхождения акцентуации и последующей психопатии при неблагоприятном стечении обстоятельств развития личности.

Наличие и степень развитости у индивида различных акцентуаций характера и темперамента чрезвычайно важно в случае отбора и оценки персонала стратегических профессий, и прежде всего, высшего менеджмента предприятий (организаций).

Изобретение иллюстрируется чертежами, где: на фиг.1 представлена схема осуществления способа; на фиг.2 - функционально-системная иерархическая модель человека; фиг.3 - концептуальная функционально-системная модель человека; фиг.4 - представлен алгоритм для определения индивидуального психологического профиля кандидатов на стратегические должности; на фиг.5 - алгоритм для определения индивидуального психологического профиля кандидатов на должности среднего звена управления, на фиг.6 - представлен алгоритм типирования личности.

Способ иллюстрируется схемой фиг.1, показывающей его осуществление по этапам, представленным в виде функциональных блоков: 1 - предварительная оценка, 2 - типирование личности, 3 - определение индивидуального профиля личности и 4 - отбор персонала для стратегических специальностей.

Базовым оценочным инструментом данного способа является функционально-системная иерархическая модель человека (фиг.2).

Модель описывает человека в рамках дедуктивного метода познания от общего к частному в системе трех иерархических уровней.

На первом уровне 5 (Общее в человеке) выделяется «общее» в человеке, присущее всем. На основе базовых философских категорий человеческой сущности устанавливаются четыре независимых личностных конструкта:

Воля (волевая регуляция);

Логика (ум, интеллект);

Эмоция (чувствование);

Физика (тело, сенсорика), которые в совокупности выражают единство личности как целого.

На втором уровне 6 (особенное в человеке) в указанной функционально-системной иерархическая модель человека (далее «модель человека») выделяется «особенное» в человеке - своеобразный «психологический каркас» личности - иерархическая четырехуровневая психологическая модель человека 7. Она базируется на выделенных в блоке 5 четырех психологических функцях: Воля, Логика, Эмоция и Физика, занимающих определенный энергетический уровень в психике человека с их сочетанием в двух градациях ВЕРХ (высокий уровень энергии) 8 и НИЗ (низкий уровень энергии) 9, охватывающих каждый по два вида функций и иерархических энергетических уровней 10 и 11 соответственно. Это является основанием для типирования людей.

На подуровне 12 на базе психологической модели 7 определяются 24 независимых типа личности по категориям интроверты и экстраверты.

Категоризация людей по признаку интроверт/экстраверт осуществляется по виду 3-й Суперпроцессионной функции, представленной на подуровне 12 в психологической модели человека 7 как «динамическая травма», формирующая преимущественную направленность человека: либо на мир внешних объектов (у экстраверта), - третья «Воля» и третья «Логика», либо на собственный субъективный мир (у интровертов), - третья «Физика» и третья «Эмоция».

Категоризация людей по четырем акцентуированным группам социальной адаптации 13 осуществляется по следующим типам:

тип акцентуации «Физика»;

тип акцентуации «Эмоция»;

тип акцентуации «Воля»;

тип акцентуации «Логика», осуществляется в психологической модели человека 7 по 3-й Суперпроцессионной функции соответствующего вида.

На третьем уровне 14 выделяется «единичное» в человеке. В указанной функционально-системной иерархической модели человека индивидуальность понимается как единичность, - неповторимое сочетание различных по степени выраженности, но присущих всем без исключения людям общих личностных черт.

Личности с ярко выраженным оригинальным психическим складом оцениваются в модели человека по десяти типам акцентуаций темперамента и характера 15, введенным К. Леонгардом.

Типирование личности осуществляется в соответствие со схемой, приведенной на фиг.3, на которой показаны акцентуированные группы социальной адаптации на основании концептуальной функционально-системной модели человека,

На схеме квадранту 1 соответствует тип акцентуации «Физика», квадранту II - тип акцентуации «Эмоция», квадранту III - тип акцентуации «Воля» и квадранту IV - тип акцентуации «Логика».

По горизонтальной оси распределены экстравертированные и интровертированные оценки, а также две группы функций рациональная - иррациональная. Взаимно перпендикулярные оси «суждение» и «восприятие» повернуты относительно горизонтали на 45°.

Кольцо 22 разделено треугольными метками 16, 17, 18, 19, 20, 21 на три сектора, группирующие различные психофизиологические состояния человека по общности его отображения в виде личностных конструктов.

Так, сектор между метками 16 и 20 - относится к личностным конструктам Воля и Логика, сектор между метками 17 и 18 - относится к личностному конструкту Физика, а сектор между метками 19 и и 21 - относится к личностному конструкту Эмоция.

Пользуясь схемой фиг.3 можно осуществить типирование личности по конструктам 3-я Логика, 3-я Воля, 3-я Физика и 3-я Эмоция.

Выбор 3-х функций обусловлен их внутренней природой, суперпроцессионностью и двойственным характером, в силу которых именно 3-й функции проявляют выраженную экстравертированность или интровертированность и определяют соответствующий поведенческий характер индивидуума.

Оценка индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности производится с использованием алгоритмов фиг.4, фиг.5 и фиг.6.

Указанный алгоритм (фиг.4) для определения индивидуального психологического профиля кандидатов на должности генеральных менеджеров одержит элементы:

23 - тесты на наличие акцентуации темперамента и характера, например стандартный опросник Шмишека; 24 - лидер-стратег тип A - ВЛЭФ, лидер-стратег тип B - ВЛФЭ, лидер-стратег тип C - ЛВФЭ; 25 - элемент анализа и принятия решения «Застревающий тип, больше 12 баллов?»; 26 - элемент анализа и принятия решения «Эмотивный тип, больше 12 баллов?»; 27 - психологическая коррекция; 28 - повторное тестирование; 29 - индивидуальный психологический профиль личности;

30 - элемент анализа и принятия решения «Циклотимический тип, больше 12 баллов?»; 31 - элемент анализа и принятия решения «педантичный тип, больше 12 баллов?» 32 - психологическая коррекция; 33 - повторное тестированиеТестирование кандидатов на должности среднего звена управления (функциональных топ-менеджеров) осуществляется в соответствии с алгоритмом для определения индивидуального психологического профиля, приведенном на фиг.5.

Указанный алгоритм состоит из блоков: 34 - тесты на наличие акцентуации темперамента и характера, например, стандартный опросник Шмишека; 35 - элемент анализа и принятия решения «Гипертимический, экзальтированный, застревающий, более 12 баллов?»; 36 - элемент анализа и принятия решения «Демонстративный, застревающий, более 12 баллов?»; 37 - психологическая коррекция; 38 - повторное тестирование; 39 - топ-менеджеры типов ВФЭЛ, ВЭФЛ, ЛВЭФ, ФВЭЛ, ФЛВЭ, ФЭВЛ; 40 - индивидуальный психологический профиль личности; 41 - психологическая коррекция для акцентуированных индивидов типа ФВЭЛ; 42 - повторное тестирование индивидов типа ФВЭЛ после психологической коррекции; 43 - повторное тестирование индивидов типа ЛВЭФ после психологической коррекции; 44 - психологическая коррекция для акцентуированных индивидов типа ЛВЭФ; 45 - повторное тестирование индивидов типа ВФЭЛ, ВЭФЛ после психологической коррекции; 46 - психологическая коррекция для акцентуированных индивидов типа ВФЭЛ, ВЭФЛ; 47 - элемент анализа и принятия решения «Застревающий, циклотимический, более 12 баллов?»

Алгоритм типирования личности представлен на фиг.6, где показаны следующие элементы:

48 - тест, выявляющий положение эмоции; 49 - элемент анализа и принятия решения «Эмоция вторая?»; 50 - тест, выявляющий положение Логики; 51 - элемент анализа и принятия решения «Логика вторая?; Ритор?»; 52 - блок идентификации топ-менеджера типа ФВЭЛ; 53 - тест, выявляющий положение Воли; 54 - элемент анализа и принятия решения «Воля четвертая?»; 55 - блок идентификации топ-менеджера типа ФЭВЛ (предварительно); 56 - блок идентификации топ-менеджера типа ФЛВЭ (предварительно); 57 - тест на интеллект IQ; 58 - элемент анализа и принятия решения «Коэффициент IQ высок?»; 59-60 - блоки идентификации топ-менеджеров типа ФЭВЛ и ФЛВЭ, соответственно.

61 - элемент анализа и принятия решения «Физика вторая? Тип телосложения атлетический (широкий)?»; 62, 63 - блоки идентификации топ-менеджеров типа ВФЭЛ и ВЭФЛ, соответственно; 64 - тест на интеллект IQ; 65 - элемент анализа и принятия решения «Коэффициент IQ высок?»; 66-67 - блоки идентификации топ-менеджеров типа ВЭФЛ и ВФЭЛ, соответственно; 68 - тест, выявляющий положения Физики; 69 -элемент анализа и принятия решения «Физика первая?»; 70 - тест, выявляющий положение Эмоции; 71 - элемент анализа и принятия решения «Эмоция первая?»; 72 - тест: «интроверт-экстраверт»; 73 - элемент анализа и принятия решения «Интроверт?»; 74 - тест, выявляющий положение Воли; 75 - элемент анализа и принятия решения «Первая Воля?»; 76 - оценка речевой функции (невербальная); 77 - элемент анализа и принятая решения «Много мимики и жестов?»; 78 - блок идентификации лидера-стратега типа A: ВЛЭФ; 79 - блок идентификации лидера-стратега типа B: ВЛФЭ; 80 - элемент анализ и принятие решения «Вторая Воля?»; 81 - блок идентификации лидера-стратега типа C: ЛВФЭ (предварительно); 82 - блок идентификации топ-менеджера типа ЛВЭФ (предварительно); 83 - тест на экстравертированность Айзенка (EPI); 84 - элемент анализа и принятия решения «Балл высокий?»; 85 - блок идентификации лидера-стратега типа C: ЛВФЭ; 86 - блок идентификации топ-менеджера типа ЛВЭФ.

При оценке личности в модели человека рассматриваются вопросы предпочтений. Согласно теории Юнга, предпочтения человека формируются очень рано и в течение жизни больше не меняются. И чем больше человек применяет предпочтительный инструмент самореализации, адаптации к социальной среде (функции Воля, Логика, Эмоция или Физика), тем больше человек полагается на него, тем сильнее и увереннее себя чувствует. Это конечно не означает, что человек никогда не сможет воспользоваться альтернативным инструментом.

Наоборот, чем взрослее и опытнее становится индивид, тем больше глубины и разнообразия привносят в его жизнь эти альтернативы. Но они никогда не заменят истинных предпочтений человека. Так, экстраверт никогда не станет интровертом, и наоборот.

Это не исключает возможности настоящих, глубинных перемен, роста и развития, уменьшения зоны дисгармонии, связанных с проявлением 3-й Суперпроцессионной функции, и не значит, что все люди безнадежно неизменны.

Но это означает, что основа личности, - иерархия психологических функций человека, фактически остается неизменной на протяжении всей его жизни.

Знание психотипа важно как для самого человека, - ведь знание своих сильных и слабых сторон - это первый шаг к тому, чтобы стать более эффективным и понимать других людей, так и для социума.

Особую значимость модель человека представляет для бизнеса, где риски, связанные с человеческим капиталом, достаточно велики.

Вместе с тем, знание природной сущности человека и его предпочтений позволит в значительной степени прогнозировать его способности выполнять основные функции менеджмента, повысит эффективность вложения средств в обучение и стажировку персонала.

Кроме того, знание типов личности и типов социальной адаптации дает возможность более рационально подойти к вопросу отбора и подготовке национального резерва кадров в стратегическом государственном управлении.

Сравнение заявленного технического решения с уровнем техники, известным из научно-технической и патентной документации на дату приоритета в основной и смежной рубриках, не выявило способ, которому присущи признаки, идентичные всем признакам, содержащимся в предложенной заявителем формуле изобретения, включая характеристику назначения. Т.е. совокупность существенных признаков заявленного решения ранее не была известна и не тождественна каким-либо известным техническим решениям, следовательно, оно соответствует условию патентоспособности «новизна».

Данное техническое решение промышленно применимо, поскольку в материалах заявки, включая название изобретения, указано его назначение, оно может быть осуществлено, а используемая система оценки индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности может быть выполнена с помощью известных средств способом, работоспособна, осуществима и воспроизводима, а отличительные признаки способа позволяют получить заданный технический результат, т.е. являются существенными.

Изобретение в том виде, как оно охарактеризовано в независимом пункте формулы, может быть осуществлено с помощью средств и методов, описанных в источниках, ставших общедоступными до даты приоритета изобретения, например, описанных в прототипе.

Анализ известных технических решений в области изобретения показал, что предложенный способ не следует для специалиста явным образом из уровня техники, поскольку не выявлены решения, имеющие признаки, совпадающие с отличительными признаками изобретения и не подтверждена известность влияния отличительных признаков на указанный в материалах заявки технический результат. Т.е. заявленное решение имеет признаки, которые отсутствуют в известных технических решениях, а использование этих признаков в заявленной совокупности существенных признаков дает возможность получить новый технический результат, следовательно, предложенное техническое решение может бы получено только путем творческого подхода и неочевидно для среднего специалиста в этой области, т.е. соответствует условию патентоспособности изобретения «изобретательский уровень».

Осуществление изобретения может быть проиллюстрировано на примере подбора кандидатур на стратегические специальности по результатам психофизиологической оценки претендентов.

Заданные индивидуально-типологические требованиям к стратегическим специальностям сформулированы следующим образом.

Необходимо подобрать лидеров-стратегов для трех организаций (предприятий) разных регионов Российской Федерации.

- Предприятие пищевой промышленности (ПП), характеризующееся стратегией диверсификации на этапе структурных изменений, сокращения (спада) производства.

Деятельность руководителя предприятия социально ориентированная, имеет общественное звучание.

- Предприятие медицинской отрасли (М), характеризующееся стратегией развития рынка на этапе роста производства.

Деятельность руководителя ориентирована на выполнение стратегических задач по эффективной реализации изменений (организационных, кадровых).

- Предприятие легкой промышленности (ЛП), характеризующееся стабильной работой, незначительными колебаниями роста и замедления производства.

Осуществлена оценка индивидуально-типологических особенностей целенаправленной деятельности личности по предложенному способу (фиг.1).

Проведено предварительное собеседование, сбор и оценка информации о личности с помощью социобиографического анкетирования и психофизиологического тестирования путем аудио-визуальной оценки личностных свойств, содержащей социобиографическое анкетирование, обработку антропометрических показателей, оценку мышечной и речевой моторики, невербальных признаков и путем психофизиологического тестирования, включающего в себя оценку сенсорной чувствительности и времени реакции на внезапный раздражитель с применением стандартных психофизических методов.

Данные тестирования по признакам Воля, Логика, Эмоция, Физика указанной иерархической четырехуровневой психологической модели второго уровня обработаны путем градации по 24 типам личности, которые подразделены на два подтипа - интроверты и экстраверты с соответствующим распределением сочетаний личностных конструктов.

На следующем этапе проводится тестирование с компьютерной обработкой данных для получения индивидуальных психических профилей личности претендентов по десяти типам акцентуаций характера и темперамента с использованием стандартного теста Шмишека и алгоритма тестирования, представленного на фиг.4, фиг.5.

В результате типологического тестирования и компьютерной обработки исследуемых психофизиологических данных контингента претендентов подобраны индивидуумы со следующими показателями:

- Для предприятия ПП (лидер-стратег типа A «политик») выделены индивидуумы со следующими психо-физиологическими особенностями:

- психотип личности - «ВЛЭФ» (воля, логика, эмоции, физика);

- характеристика личности: прирожденный руководитель. Уверенный в себе, независимый, сдержанный в эмоциях человек, реалист, всегда просчитывает риски, ищет нестандартные решения, интеллектуально силен и раскован, ироничен, речь простая, понятная, бесстрашен, вопрос личного престижа является для него приоритетным, целеустремленный, твердый, жесткий, но при этом открыт к диалогу, не отличается милосердием;

- психический склад личности, темперамент, тип нервной системы, мироощущение: интроверт (амбиверт). Холерик слабовыраженный. Сильная подвижная нервная система с небольшим преобладанием силы возбуждения. Слабовыраженное темноокрашенное мироощущение;

- доминирующие поведенческие тенденции: отсутствие акцентуации типа застревающий, педантичный, циклотимический.

- Для предприятия М (лидер-стратег, тип B «организатор») выделены индивидуумы со следующими психо-физиологическими особенностями:

- психотип личности - «ВЛФЭ» (воля, логика, физика, эмоции);

- характеристика личности: прирожденный лидер, реалист, ритор, склонный к эмоциональным монологам, безгранично уверен в себе, своем превосходстве. Способен сконцентрировать и повести за собой персонал.

- психический склад личности, темперамент, тип нервной системы, мироощущение: амбиверт, холерик слабовыраженный. Сильная, подвижная нервная система с преобладанием силы возбуждения. Слабовыраженное темноокрашенное мироощущение.

- доминирующие поведенческие тенденции: отсутствие акцентуации типа застревающий, циклотимический.

- Для предприятия ЛП (лидер-стратег, тип C «интегратор») выделены индивидуумы со следующими психофизиологическими особенностями:

- психотип личности - «ЛВФЭ» (логика, воля, физика, эмоции);

- характеристика личности: прирожденный демократ, реалист, характериузующийся системным нестандартным мышлением, открыт к новым идеям, компромиссам, диалогу, избегает продолжительных дискуссий, делегирует полномочия, нацелен на результат, эстет, наделен чувством стиля, гармонии.

- психический склад личности, темперамент, тип нервной системы, мироощущение: амбиверт (интроверт). Флегматик слабовыраженный. Сильная уравновешенная чувствительная нервная система. Слабовыраженное темноокрашенное мироощущение.

- доминирующие поведенческие тенденции: отсутствие акцентуации типа эмотивный, циклотимический, застревающий.

Следовательно, для заданных предприятий, имеющих различное состояние и перспективы развития нужны различные руководители, лидеры-стратеги типов A. B, C, каждый из которых будет наиболее успешен на предприятии, соответствующем его психофизиологическим возможностям.

Использование результатов, полученных в процессе реализации изобретения, дает возможность повысить эффективности функционирования структурных объектов путем более точного подбора руководителей на стратегические должности и специальности, а также позволяет более рационально подойти к вопросу отбора и подготовке национального резерва кадров в стратегическом государственном управлении.

Способ оценки пригодности индивидуума к целенаправленной деятельности, заключающийся в том, что осуществляют предварительное собеседование, сбор и оценку информации о личности с помощью социобиографического анкетирования и психофизиологического тестирования, затем выполняют обработку и анализ полученных данных, отличающийся тем, что относят индивидуума к одному из выделенных 24 типов личности, выстраивая их по преобладанию четырех личностных конструктов: «Воля»; «Логика»; «Эмоция»; «Физика», дополнительно выявляют принадлежность индивидуума к интровертам или экстравертам, тип акцентуации характера социальной адаптации по таблице 2, указанной в описании, и темперамента: демонстративный тип, педантичный тип, застревающий тип, возбудимый тип; гипертимический тип, дистимический тип; циклотимический тип, экзальтированный тип, эмотивный тип, тревожный тип, затем определяют пригодность индивидуума к целенаправленной деятельности, сопоставляя данные с заданными индивидуально-типологическими требованиями профессиональной ориентации.



 

Похожие патенты:
Изобретение относится к области медицины, в частности к области морской медицины, может быть использовано в практике водолазной медицины для определения степени индивидуальной устойчивости к декомпрессионной болезни (ДБ) мужчин-водолазов в возрасте 20-30 лет.
Изобретение относится к области медицины, а именно к профилактической, восстановительной, общей врачебной (семейной) практике, терапии, неврологии и психотерапии, и может использоваться для профилактики стрессовых и предстрессовых состояний, а также последствий, к которым приводит некомпенсированная стрессорная реакция организма пациента независимо от характерологических особенностей стрессора или стрессоров.

Изобретение относится к области медицины, а именно к психиатрии и медицинской психологии. Больным невротическими расстройствами на фоне психофармакотерапии в сочетании с различными видами психотерапии - системная семейная, рационально-эмотивная, когнитивно-поведенческая предъявляют зрительные стимулы «Рисованного апперцептивного теста» Л.Н.Собчик.

Изобретение относится к области психофизиологии, а именно к коррекции психоэмоциональных нарушений у детей младшего школьного возраста. Проводят психофизиологическое тестирование, согласно которому выделяются дети с нарушениями психоэмоциональной сферы.
Изобретение относится к области медицины и медицинской психологии, конкретно к оценке профессиональной адаптации (ПА) среднего медицинского персонала. Проводят психологическое тестирование профессионального выгорания, семейных отношений, активных копинг-стратегий, объективных показателей функционального состояния организма.

Изобретение относится к области медицины, в частности к психиатрии, и может быть применено для психопатологической оценки психического состояния детей раннего и дошкольного возраста.

Изобретение относится к области медицины и предназначено для определения времени реакции человека на движущийся по направлению от него объект. Предъявляют на экране видеомонитора замкнутый контур, являющийся ограничивающим, концентрически внутри которого расположен тестовый объект аналогичной конфигурации.
Изобретение относится к медицине, а именно к неврологии, и может быть использовано для диагностики дисмнестических когнитивных нарушений, связанных с первым ишемическим полушарным инсультом в период со 2 по 4 неделю заболевания, и выявления больных, имеющих повышенный риск развития болезни Альцгеймера.
Изобретение относится к области медицины, а именно к наркологии, к оценке риска эпизодического употребления наркотиков лицами подростково-юношеского возраста. Определяют индекс агрессивности с помощью опросника Басса-Дарки (ИА), тендерный индекс с помощью опросника Бем (ГИ), уровень аутоантител к норадреналину иммуноферментным методом (АТН) и вычисляют риск по формуле Y=0,17(ИА)-2(ГИ)-3,05(АТН).

Изобретение относится к медицине, в частности к проведению доклинических испытаний лекарственных средств с использованием чрезкожного электроболевого раздражения.
Изобретение относится к любой области, где требуется оценка времени реакции человека. На горизонтальной поверхности световым излучателем, управляемым компьютером, создают световое пятно. Испытуемого размещают в центре пятна. Программно в течение времени меняют направление и/или скорость перемещения светового пятна. Испытуемый оценивает перемещения светового пятна и меняет свое положение таким образом, чтобы находиться в центре пятна. Перемещения светового пятна и испытуемого снимают видеокамерой, расположенной над горизонтальной поверхностью. Видеоизображение передают в компьютер, который фиксирует моменты времени изменения направления и/или скорости перемещения светового пятна и испытуемого, измеряет задержку изменения направления и/или скорости перемещения испытуемого относительно момента времени изменения направления перемещения и/или скорости светового пятна, вычисляет среднеарифметическое значение измеренных задержек. По величине среднеарифметического значения судят о реакции человека. Способ расширяет арсенал средств тестирования времени реакции человека.
Изобретение относится к области когнитивной психологии и психофизиологии и может быть использовано для установления достоверности содержания передаваемой человеком информации в интеллектуальных инфокоммуникационных системах, а также при проведении служебных расследований. Проводят структурированное интервью, включающее блоки вопросов нейтрального и контрольного характера, при этом при ответах на вопросы регистрируют параметры невербального поведения человека. Затем осуществляют изучение динамики невербального поведения с выделением наиболее информативных его параметров, сгруппированных на основе факторного анализа в группу вегетативных реакций, группу мимических реакций, группу пантомимических реакций, выявление характерной для исследуемого человека тенденции изменений по каждому параметру и/или группе параметров. Затем регистрируют параметры невербального поведения абонентов в процессе коммуникативного взаимодействия посредством инфокоммуникационной системы, по которым делают вывод о ложности/истинности передаваемой информации путем сравнения полученной реакции с реакцией на вопросы нейтрального и/или контрольного блоков вопросов, зарегистрированной в процессе структурированного интервью. Способ позволяет повысить оперативность определения ложности передаваемой информации в процессе коммуникативного взаимодействия абонентов посредством инфокоммуникационной системы. 3 табл.

Изобретение относится к области медицины и предназначено для тестирования реакции человека на движущийся объект. На горизонтальной поверхности световым излучателем, управляемым компьютером, создают световое пятно. Испытуемый размещается в центре пятна, программно в течение заданного времени меняют направление и скорость перемещения светового пятна. Испытуемый оценивает перемещения светового пятна и меняет свое положение таким образом, чтобы находиться в его центре, перемещения светового пятна и испытуемого снимают видеокамерой, расположенной на заданной высоте над горизонтальной поверхностью. Видеоизображение передают в компьютер, компьютер вычисляет положение центра светового пятна и центра места положения испытуемого, расстояние между центрами, среднеарифметическое значение вычисленных расстояний между центрами светового пятна и места положения испытуемого. По величине среднеарифметического значения судят о реакции человека на движущийся объект. Способ позволяет повысить надежность и эффективность профессиональной деятельности человека за счет оценки времени реакции человека на движущийся объект по результатам его перемещения.

Изобретение относится к области медицины и может быть использовано для оценки показаний к назначению лекарственных препаратов, несовместимых с приемом алкоголя, в наркологии, психиатрии, а также в психотерапии. Проводят электроэнцефалографическое исследование и психологическое тестирование: на первом этапе пациентам с диагностированным синдромом зависимости от алкоголя проводится электроэнцефалографическое исследование (ЭЭГ) на наличие медленных волн, десинхронизации и асимметрии биоэлектрической активности головного мозга, нарушений альфа-ритма, по результатам данного исследования определяют наличие или отсутствие органической патологии функционирования головного мозга, связанного с нарушением его биоэлектрической активности. На втором этапе пациенты, у которых по результатам ЭЭГ не выявлены признаки органического поражения головного мозга, проходят оценку системы невербализованных эмоциональных отношений личности с помощью техники цветовых репертуарных решеток (ЦРР), в которой используют группы объектов, связанных с алкоголем, и применяют раскладку цветных карточек Люшера. Подсчитывают коэффициенты линейной корреляции Пирсона между элементами и между конструктами, которые в последующем подвергают дальнейшей обработке с использованием метода анализа главных компонент. При этом выявленные показатели факторных нагрузок по двум, наиболее значимым компонентам используют в качестве координат элементов в двухмерном пространстве при построении графической модели системы отношений испытуемого. Наличие высокой согласованности в двух репрезентативных системах отношений личности (вербальной и невербальной) свидетельствует о сохранности и адекватности мотивационной сферы личности и служит показанием для назначения лекарственных средств группы антагонистов опиоидных рецепторов (налтрексон) и курса когнитивно-поведенческой психотерапии в рамках терапии алкогольной зависимости. Наличие низкой согласованности является признаком таких нарушений в мотивационной сфере, которые нивелируют возможности психотерапевтических методов и также служат показаниями для назначения лекарственных средств, несовместимых с приемом алкоголя (дисульфирам, цианамид). Способ позволяет объективно и точно оценить правильность показаний в прогнозе эффективности применения лекарственных средств, несовместимых с приемом алкоголя, в терапии алкогольной зависимости. 1 пр.
Изобретение относится к психофизиологии, может быть использовано для определения пригодности спортсменов для занятий футболом. Спортсменов тестируют с помощью устройства психофизиологического тестирования УПФТ-1/30 - «Психофизиолог» с оценкой сложной зрительно-моторной реакции путем предъявления серии из 75 световых стимулов со случайным распределением зеленого и красного цвета, время появления очередного стимула является случайной величиной в диапазоне от 2 до 5 секунд, считая от момента ответа, сопровождаемого гашением индикатора, на световые стимулы зеленого цвета испытуемый нажимает кнопку «ДА», красного - «НЕТ», первые 5 стимулов являются тренировочными и в расчете не участвуют. Прибор измеряет время реакции на каждый стимул и количество ошибочных действий с определением параметров: среднее время реакции, уровень стабильности реакций и количество допущенных ошибок. При среднем времени реакции 341,00-397,00 мс, при 4-5 уровне стабильности реакций, количестве допущенных ошибок 0,94-1,5 спортсмену рекомендуют заниматься футболом. Способ позволяет быстро, точно, объективно оценить и выбрать спортсменов для занятий футболом за счет определения сенсомоторных качеств спортсменов. 2 пр., 5 табл.

Изобретение относится к области спортивной медицины и предназначено для тестирования быстроты и точности движений. Обследуемому предлагают выполнить за заданное время в максимальном темпе движения щупом последовательно по контактным площадкам, расположенным в углах плоской треугольной или многоугольной фигуры, касаясь контактных точек, расположенных в центре контактных площадок. Контактные точки окружены N концентрическими зонами, изолированными друг от друга и от контактной точки. Контактные точки и концентрические зоны контактных площадок подключены к входам компьютера. Расстояние между соседними концентрическими зонами и между внутренней концентрической зоной и контактной точкой соответствует диаметру щупа. Обследуемый совершает движения щупом по контактным площадкам, стремясь коснуться контактных точек. Попадание щупом в наружную концентрическую зону соответствует 1 очку, попадание в каждую последующую внутреннюю зону - на 1 очко больше, в контактную точку - (N+1)-му очку. При попадании щупа между концентрическими зонами или между внутренней концентрической зоной и контактной точкой, когда щуп касается их одновременно, оценивается числом очков, соответствующих внутренней концентрической зоне или контактной точке соответственно. В компьютере подсчитывается общее число движений, равное числу касаний щупа контактных площадок, и число набранных в результате касаний очков. Быстрота движений оценивается по общему числу движений, точность движений - по числу набранных очков. Способ позволяет повысить точность оценки, характеризующей точность движений по числу набранных очков в результате касаний щупа. 1 ил.

Изобретение относится к области медицины, в частности к психиатрии, психофизиологии, психологии, и может быть использовано для прогноза психического здоровья у кандидатов, поступающих в высшие военные учебные заведения. Испытуемым предлагают выполнить психологические тесты: КР - 3-85: эффективность выполнения теста на оценку сложных аналогий, на оценку зрительной памяти, на оценку образного мышления, на оценку вербальной памяти, на установление закономерностей; коэффицент скорости обработки информации; показатели по шкалам L, D, Pd, Mf, Pa теста СМИЛ. По результатам вычислений тестов полагают прогноз психического здоровья благоприятным или неблагоприятным. Способ позволяет обеспечить возможность объективного выявления ранних признаков риска развития психических расстройств в доболезненный период. 2 пр.
Изобретение относится к области медицины, а именно к неврологии, нейропсихологии и профессиональной патологии. Проводят нейропсихологическое тестирование с определением показателя аналитико-синтетического мышления; показателя уровня депрессии; показателя уровня личностной тревожности; показателя уровня реактивной тревожности; показателя концентрации внимания; показателя темна психомоторной деятельности и электроэнцефалографию с определением β1-ритма и β2-ритма. Рассчитывают диагностическую функцию F и сравнивают полученный результат с константой и при F больше константы диагностируют когнитивные нарушения при энцефалопатии от воздействия алкоголя, при F меньше или равно константе диагностируют когнитивные нарушения при хронической ртутной интоксикации. Способ позволяет повысить точность дифференцирования когнитивных нарушений при токсической энцефалопатии от воздействия ртути и алкогольной энцефалопатии. 2 табл., 3 пр.

Изобретение относится к области медицины, а именно к психологии и стоматологии. Предварительно у пациента проводят психологические тестирования, определяя уровень тревожности и самоэффективности, на основании которых определяют количество приемов, на которых перед стоматологическим вмешательством будет проведено мотивационное интервьюирование. При выявлении пациентов с низкой тревожностью и низкой самоэффективностью проводят мотивационное интервьюирование только на первом приеме с проявлением эмпатии. Пациентам со средней тревожностью и высокой самоэффективностью проводят мотивационное интервьюирование на первых трех приемах, во время которых проявляют эмпатию через рефлективное слушание, избегают споров и открытого противостояния. У пациентов со средней тревожностью и низкой самоэффективностью мотивационное интервьюирование проводят на первых пяти приемах, и в начале каждого приема проявляют эмпатию по отношению к пациенту, не вызывают его сопротивления проводимому лечению. У пациентов с высокой тревожностью и высокой самоэффективностью проводят мотивационное интервьюирование на каждом приеме, не вызывают сопротивления пациента проводимому лечению, проявляют эмпатию, усиливают противоположности его суждений, подкрепляют позитивную самооценку, на первом приеме не проводят травматических вмешательств, при этом перерывы между приемами не превышают 10 дней. У пациентов с высокой тревожностью и низкой самоэффективностью проводят мотивационное интервьюирование на каждом приеме, на первых 3 приемах не проводят травматических вмешательств, проявляют эмпатию, не вызывают сопротивления пациента проводимому лечению, усиливают противоположности его суждений, подкрепляют позитивную самооценку. На каждый прием пациента сопровождают лица, оказывающие ему моральную поддержку, при этом перерывы между приемами не превышают 7 дней. Способ позволяет снизить уровень ситуативной тревожности на амбулаторном стоматологическом приеме за счет нормализации функциональных показателей, что снижает вероятность возникновения неотложных состояний. 10 табл., 5 пр.
Изобретение относится к области медицины, а именно к психофизиологическому способу в акушерстве, который и предназначен для психотерапевтической подготовки беременных к родам. Проводят психодиагностику, на основании результатов которой осуществляют краткосрочную позитивную и рациональную психотерапию. После чего последовательно обучают следующим типам дыхания: технике диафрагмального дыхания; технике дыхания для начала схваток, согласно которому каждый раз при возникновении схватки следует выполнять чередующиеся глубокий выдох, глубокий вдох полной грудью, причем дыхание осуществляют в соотношении вдох : выдох - пауза 4:6, и повторяющиеся не менее 5 раз. Затем обучают технике дыхания для периода интенсивных схваток, согласно которому выполняют глубокий выдох через рот, затем полный вдох, при соотношении вдох:выдох 4:4, затем обучают поверхностному дыханию. После обучения типам дыхания на беременную оказывают позитивное неосознаваемое воздействие в течение 30 минут по методу «SOMVI», направленное на десенсибилизацию негативных ожиданий предстоящих родов и коррекцию психосоматовегетативного состояния, курс подготовки включает 8-10 сеансов. Способ позволяет повысить эффективность психотерапевтической подготовки женщин на поздних сроках беременности за счет нормализации повышенного уровня тревоги и уменьшения субъективных переживаний родовой боли, что в свою очередь ведет к уменьшению медикаментозной нагрузки во время родов и снижает вероятность акушерских и перинатальных осложнений в родовом и послеродовом периодах.
Наверх