Тренажер радиотелеграфиста

 

Изобретение относится к тренажерной технике и может быть использовано при профотборе радиотелеграфистов . Цель изобретения - расширение дидактических возможностей. Указанная цель достигается тем, что в известный тренажер, содержащий пульт 1 оператора, триггер 4, блок 5 элементов И, элемент ИЛИ В, первый генератор 10 импульсов, элемент И 11, счетчик 12, блок 19 предъявления учебной информации, введены элемент 13 запрета, второй генератор 14 импульсов, блок 15 элементов запрета и счетчики 18. Данное изобретение улучшает эксплуатационные характеристики тренажера за счет формирования обобщенной оценки результатов испытаний. 1 ил.

СОЮЗ СОВЕТСНИХ

СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ

РЕСПУБЛИК (51)4 G 09 В 19/26

ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ

Н ABTGPCHGMV СВИДЕТЕЛЬСТВУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР

ПО ДЕЛАМ ИЗОБРЕТЕНИЙ И ОТНРЫТИЙ (21) 4271057/24-24 (22) 29. 06. 87 (46) 30.11,88. Бюл. М 44 (72) А,Ю.Чижов и В,В.Корниенко (53) 681.3,071(088.8) (56) Авторское свидетельство СССР

11.- 1068977, кл. G 09 В 9/00, 1982. (54) ТРЕНАЖЕР РАДИОТЕЛЕГРАФИСТА (57) Изобретение относится к тренажерной технике и может быть использовано при профотборе радиотелеграфистов. Цель изобретения — расширение дидактических возможностей.

„„SU„„1441447 А 1

Указанная цель достигается тем, что в известный тренажер, содержащий пульт 1 оператора, триггер 4, блок 5 элементов И, элемент ИЛИ 8, первый генератор 10 импульсов, элемент И 11, счетчик 12, блок 19 предъявления учебной информации, введены элемент 13 запрета, второй генератор 14 импульсов, блок 15 элементов запрета и счетчики 18. Данное изобретение улучшает эксплуатационные характеристики тренажера за счет формирования обобщенной оценки результатов испытаний. 1 ил.

1441447

Изобретение относится к тренажерной технике, а именно к тренажерам радиотелеграфистов, и может найти применение в качестве устройств для обучения операторов систем управле5 ния, а также для профессионального отбора.

Цель изобретения — расширение дидактических возможностей и повьлпение эффективности тренажера радиотелеграфиста за счет улучшения эксплуа тационных характеристик на основе формирования обобщенной оценки результатов испытаний. 15

На чертеже изображен тренажер радиотелеграфиста.

Тренажер радиотелеграфиста содержит пульт 1 оператора, состоящий из ключа 2 и триггера 3 режима работы, триггер 4, блок 5 элементов И,.состоящий из двух элементов И 6 и 7, элемент ИЛИ 8, электроакустический преобразователь 9, первый генератор 10. импульсов, элемент.И 11, счетчик 12, 25 элемент 13 запрета, второй генератор

14 импульсов, блок 15 элементов запрета, состоящий из пяти элементов 16 запрета, индикатор 17 первого режима работы и пять счетчиков 18, Преобра- Зп зователь 9 и индикатор 17 первого режима работы объединены в блок 19 предъявления учебной информации.

Сущность изобретения заключается в следующем. Практика показала, что процесс обработки результатов значительно упрощается, если использовать нечеткие качественные понятия, Для этого достаточно задать пять лингвистических переменных, в качестве которых могут быть "большая отрицательная", "средняя отрицательная", "около нуля", "средняя положительная" и "большая положительная". При этом ошибка преобразования эталонного

45 сигнала нормируется на интервале (0,1). Технически операция нормирования осуп1ествляется с помощью второго генератора 14 импульсов. Иа выходе второго генератора 14 импульсов формируется последовательность смещенных во времени импульсов, длительность которых определяет временные зоны введенных лингвистических переменных. Совпадение заднего фронта сигнала, формируемого оператором с определенной временной зоной, позволяет качественно оценить его действия.

Тренажер радибтелеграфиста рабе тает следующим образом.

При включении питания устанавливаются в исходное состояние блок 19, триггеры 3. и 4 и запускается генератор 10. В первом режиме работы обучаемый прослушивает одиночный импульс. Для этого он нажимает ключ 2 на пульте 1, Импульс с выхода ключа

2 поступает на счетный вход триггера 3 и на единичный вход триггера 4, Триггер 3 переходит в состояние, при котором на его выходе пояаляется высокий потенциал, который открывает элемент И 6. На другой вход элемента И 6 поступает высокий потенциал с единичного выхода триггера 4 и через открытый элемент И 6 поступает на вход индикатора 17, засвечивая его, а через элемент ИЛИ 8— на вход электроакустического преобразователя 9 и вход элемента И 11.

Обучаемый прослушивает звуковой образ импульса. Длительность одиночного импульса задается изменением частоты генератора 10 импульсов с помощью переключателя (не показан).

Импульсы с выхода генератора 10 импульсов, поступают через открытый элемент И 11 на вход счетчика 12.

Импульс переноса с выхода счетчика

12 поступает на нулевой вход триггера 4 и переводит его в состояние, при котором на его единичном выходе появляется низкий потенциал. Элемент И 6 закрывается, что вызывает формирование заднего фронта прослушиваемого одиночного импульса в первом режиме. При этом индикатор 17 гаснет.

Во втором режиме обучаемый нажимает ключ 2, выдерживая необходимую длительность нажатия. При этом сигнал с ключа 2 поступает на счетный вход триггера 3. единичный вход триггера 4 и на вход элемента И 7.

Кроме того, сигнал с выхода ключа 2 поступает на запрещающиЕ входы всех элементов 16 запрета. Одновременно с вторых контактов ключа 2, соединенных с вторым входом счетчика !2, подается короткий импульс для установки его в исходное состояние. Триггер 3 переходит в состояние, прн котором на его выходе появляется высокий потенциал, который открывает элемент И 7. Триггер 4 также переходит в состояние при котором на его

Формула изобретения

Составитель А. Карлов

Техред М.Ходанич Корректор С.. Черни

Редактор А. Ревин

Заказ 6294/55 Тираж 459 Подписное

ВНИИПИ Государственного комитета СССР по делам изобретений и открытий

113035, Москва, Ж-35, Раушская наб., д. 4/5

Производственно-полиграфическое предприятие, r. Ужгород, ул. Про к ° оектная 4

3 144 выходе появляется высокий потенциал, поступающий на запрещающий вход элемента 13 запрета. На другой вход элемента И 7 поступает высокий потенциал с ключа 2 и через открытый элемент И 7 и элемент ИЛИ 8 поступает на вход электроакустического преобразователя 9 и на вход элемента

И 11, Обучаемый имеет возможность на слух контролировать формируемый им импульс.

Импульсы с выхода генератора 1О импульсов поступают через открытый элемент И ll на вход счетчика 12„

Импульс переноса, фиксирующий окончание эталонного сигнала, поступает на нулевой вход триггера 4 и переводит его в состояние, при котором на его выходе появляется низкий потенциал. При этом открывается элемент 13 запрета и высоким потенциалом с выхода элемента И 7, запускается второй генератор 14 импульсов.

С момента выключения ключа 2 закрывается элемент И 11 и элемент И 7.

При этом снимается высокий потенциал с запрещающих входов элементов 1Ь запрета. Сигнал, присутствующий в этот момент времени на одном из выходов второго генератора 14 импульсов, записывает единицу в соответствующий счетчик 18. Таким образом, буфет зафиксирована качественная ошибка, допущенная оператором при первом испытании, При последующих испытаниях тренажер радиотелеграфиста работает аналогично вышеописанному, Счетчики 18 отразят результат испытаний с помощью нечетких качественных понятий.

При использовании предлагаемого тренажера радиотелеграфиста упрощаются процессы анализа результатов и их дальнейшего использования, кроме того, уменьшается влияние различнык ошибок на окончательный результат, появляется возможность оцени1447 вать состояние оператора или его способность трансформировать временные интервалы в привычных для человека качественных понятиях, в результате. чего сокращаются сроки подготовки операторов и повышается эффективность их работы,за счет формирования обоснованных рекомендаций по организации режима труда и отдыха.

Тренажер радиотелеграфиста, содержащий пульт оператора, первый выход которЬго соединен с S-входом триггера, а второй и первый выходы — с первым и вторым входами блока элементов И, третий вход которого подключен к выходу триггера, первый выход — к первым входам элемента

ИЛИ и блока предъявления учебной информации, а второй выход — к второму входу элемента ИЛИ, выход кото25 рого соединен с вторым входом блока предъявления учебной информации, и первым входом элемента И, второй вход элемента И подключен к выходу первого генератора импульсов, а вы"

З0 ход — к входу счетчика, выход которого соединен с R-входом триггера, отличающийся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей тренажера, в него введены элемент запрета, второй генератор импульсов, группа счетчиков и блок элементов запрета, выходы которого соединены с входами соответствующих счетчиков группы, управляющий вход. — с первым выходом пульта

40 оператора, а информационные входы— с соответствующими выходами второго генератора импульсов, вход которого подключен к выходу элемента запрета, управляющий и информационный входы

45 которого соединены с выходом триггера и вторым выходом блока элементов

И соответственно.